綜合活動：愛變的風(fēng)

活動目標(biāo)：

1、嘗試多種方法，感知風(fēng)的存在的特征。

  2、了解風(fēng)與人們之間的關(guān)系。

  3、樂于動手制做飄動的彩帶。

活動準(zhǔn)備：

廢舊的筷子，彩帶皺紙，廢舊布條，臘光紙，橡皮筋。剪刀，膠棒。

活動過程：

一、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找風(fēng)，感知風(fēng)。

1、現(xiàn)在，我們一起到外面去找一找風(fēng)。看一看，風(fēng)再那里？和好朋友說一說。

  2、你是怎樣感覺到有風(fēng)的？

  3、仔細(xì)找一找，看看風(fēng)是什么樣的？

  4、小結(jié)。風(fēng)是看不見，摸不著的，但人可以通過眼睛耳朵，皮膚感覺到。

  二、做實(shí)驗(yàn)：風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的。

  1、現(xiàn)在請小朋友來跑一跑，吹一吹，扇一扇，說一說感覺怎樣？

  2、想一想還可以怎樣產(chǎn)生風(fēng)？

  三、了解風(fēng)和人之間的關(guān)系。

  1、你喜歡什么樣的風(fēng)？為什么？

  2、你不喜歡什么樣的風(fēng)？為什么？

3、小結(jié)：風(fēng)能給人們帶來好處，也能給人們帶來壞處。風(fēng)還會和我們做游戲呢。有風(fēng)時(shí)，我們可以放風(fēng)箏，轉(zhuǎn)風(fēng)車。

四、動手制作飄動的彩帶。

1、這里有許多材料，小朋友自己選擇，動手做彩帶，想一想，怎樣做，和好朋友說一說。

2、現(xiàn)在我們就動手來做，要和別人做的不一樣，做好后到外面去玩一玩，看一看，怎樣讓風(fēng)帶動彩帶飄起來。