一．  提出問題：

1．  怎樣讓別人知道圣誕老爺爺在大一班舉行圣誕舞會？

2．  什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫？

3．  怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人？

二．  共同探究：

1．  與圣誕老爺爺對話，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣幫助圣誕老爺爺通知小朋友我們班要舉行圣誕舞會？

2．  教師與幼兒一同討論：A。什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫？

  B．怎樣制作“簡易印刷機”？

3．  想一想：怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人？

4．  討論：廣告宣傳畫發(fā)行到哪兒？

三．  自由表現(xiàn)：

1．  引導(dǎo)幼兒設(shè)計制作“簡易印刷機”。幼兒用剪刀筷子在吹塑紙上剪，刻出圣誕舞會主題圖畫，粘在易拉罐或者瓶子上。

2．  給自己制作的“簡易印刷機”取名字。

3．  與同伴合作印刷廣告宣傳畫，給“印刷機”涂上鮮艷的顏色，在黑卡紙（可更多不同的紙）上進行印刷，同時引導(dǎo)幼兒運用各種邊角余料裝飾廣告宣傳畫，注意版面的排列。

4．  與同伴創(chuàng)編設(shè)計廣告詞，廣告歌等廣告表演，讓自己的廣告更加吸引人。

5．  “大一班‘圣誕舞會’廣告制作，表演秀”，引導(dǎo)幼兒輪流擔(dān)任廣告演員，用自己的方式向同伴眾人表演，圣誕老爺爺當(dāng)評委，選出廣告明星。（鼓勵幼兒大膽表演，獲得成功感。）

6．  發(fā)送廣告宣傳畫，與接受方相互交流活動內(nèi)容，時間，地點。

 

四．特別提示：

1．  通過本次活動的開展，引導(dǎo)幼兒進一步了解廣告有美化環(huán)境和宣傳的作用，從南昌激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力。

2．  在設(shè)計制作“簡易印刷機”時，啟發(fā)幼兒用不相同的方法圍繞主題來完成自己的作品，鼓勵幼兒展開想象，大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒在美術(shù)活動中剪，貼，刻等操作能力，培養(yǎng)幼兒合理，協(xié)調(diào)的選擇顏色，能滾動易拉罐或瓶子在黑卡紙上進行印刷。

3．  在創(chuàng)編設(shè)計廣告詞，廣告歌等廣告表演時，教師應(yīng)給幼兒提供條件，讓他們有充分表現(xiàn)的機會，鼓勵他們大膽地，有創(chuàng)造性的表演。同時，應(yīng)鼓勵幼兒大膽想象，有自己的獨創(chuàng)性，引導(dǎo)孩子們拓寬視野，不要受別的廣告的影響。

4．  此次活動，教師應(yīng)用及時肯定幼兒取得的成績，培養(yǎng)他們的膽量和自信。

五．  活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：易拉罐，瓶子，筷子，吹塑紙，顏料，廢舊邊角余料，剪彩刀，膠棒，黑卡紙，供幼兒表演的各類材料，如鈴鐺，綢子，圣誕帽等。

環(huán)境布置》活動教室具有圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。