預設目標：

1、通過談話，了解春游需帶的物品。

2、嘗試對物品進行簡單的歸類與統(tǒng)計。

材料準備：

黑扳、統(tǒng)計表、幼兒制作的物品卡。

組織形式：分組活動

活動過程：

一、提出問題：

1、——過幾天，我們要外出春游了，大家心里一定很高興吧，你們知道春游去什么地方嗎？（雜技館看冰上表演，和平公園找春天）

那么春游要帶些什么東西呢？你們一定都想好了吧？（吃的、用的、）

2、幼兒自由發(fā)言，

請個別的幼兒把準備好的物品卡告訴大家，自己準備帶些什么去春游。

3、教師總結：將幼兒講到的內(nèi)容，按對物體的歸類，分別出示在黑板上。（水果、飲料、干糧、零食、日用品）

如：（水、可樂、茶）這些屬于飲料，在飲料這個“家”里。

二、我這里由一張春游統(tǒng)計表�？纯从惺裁次锲贰�

1、認識標簽：（零食、飲料、水果、日用品等）

2、幼兒把制作的物品卡貼在統(tǒng)計表上。（分組粘貼）

把自己準備的物品卡送到各自的“家”里。

3、幼兒糾錯，看看物品有沒有找錯家？

（幼兒自己找找講講錯在哪里？為什么？）

4、物品統(tǒng)計，數(shù)字比大小，什么最多？什么最少。

如：零食有多少個？飲料有多少瓶？，哪個多，哪個少？

5、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么？

6、討論為什么帶一只塑料袋。

結合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。