活動目標：

　　1．理解故事情節(jié)，感受抱抱的傳遞過程以及帶來的快樂和變化。

　　2．能積極大膽地運用語言、動作等多種方式表達對故事內容的理解。

　　3．體驗祖孫之間的濃厚親情，萌發(fā)關愛他人的情感。

　　活動準備：

　　自制ppt、故事錄音、背景音樂、自主閱讀圖片、故事人物圖片、字卡、電子書。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┯^察封面，導入活動。

　　1．了解郵政的含義。教師：這是什么？

　　2．小結：原來動物郵政就是動物寄信或寄東西的地方。

　�。ǘ�）分段欣賞故事，理解抱抱的傳遞過程及帶來的變化和快樂。

　　1．欣賞故事第1-2頁，理解大大的抱抱。

　　教師：豬奶奶快過生日了，小豬想給她寄一份特別的禮物，是什么呢？

　　小結：小豬的禮物就是一個“大大的抱抱”。

　　2. 欣賞故事第3-4頁，理解“力量”的抱抱。

　　教師：小狗工作了一天，太累了，它收到了大大的抱抱會怎么樣呢？

　　小結：原來擁抱能帶給人力量。

　　3. 欣賞故事第5頁，理解“舒服”的抱抱教師：小羊收到這個大大的抱抱會怎么樣？

　　小結：原來擁抱讓人很舒服。

　　4．自主欣賞故事6-9頁，理解“快樂、甜蜜、激動”的抱抱。

　�。�1）幼兒自主閱讀，教師指導。

　�。�2）游戲《小司機》，體驗抱抱傳遞的快樂。

　�。�3）幼兒分享交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5．欣賞故事第10-11頁，理解“幸福”的抱抱。

　�。�1）教師：小鴨去給豬奶奶送信了，它看見豬奶奶會怎么說？

　　小結：擁抱能帶給人幸福。

　�。�2）游戲《傳遞抱抱》，體驗祖孫間的濃濃親情。

　　（三）完整欣賞故事，萌發(fā)關愛他人的情感。

　　1．教師：豬奶奶又會怎么做呢？讓我們一起帶著感恩的心再次走進這個充滿愛的故事吧。

　　提問：豬奶奶收到了小豬愛的擁抱，是怎么做的？小豬會收到嗎？？

　　2．介紹繪本《會飛的抱抱》。

　　（四）提升情感，結束活動。

　　1．教師：你們喜歡這個會飛的抱抱嗎？你們會怎么表達對奶奶的愛？

　　小結：大大的抱抱在傳遞的過程中讓小動物們感受到了力量、舒服、快樂、甜蜜、激動和幸福，這些抱抱都是愛，原來愛是可以傳遞的。

　　2．游戲：《愛我你就抱抱我》

　　活動延伸：

　　1．區(qū)域活動：將故事書投放在語言區(qū)，幼兒講述表演。

　　2．家園共育：鼓勵幼兒在家中用身體語言向家長傳達關愛。