活動目標：

　　1、能專心欣賞散文，理解內(nèi)容，感受秋天葉落的優(yōu)美意境。

　　2、初步領(lǐng)會散文中擬人與夸張的修辭手法，并能由此展開聯(lián)想與想象進行仿編。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：組織幼兒戶外拾落葉，或讓幼兒從家中帶一片落葉到幼兒園。

　　物質(zhì)準備：(1)小動物貼絨圖片（小蟲、螞蟻、魚、燕子等）．(2)配樂朗誦錄音《落葉》、播放器。

　　活動過程：

　　一、請幼兒拿出自己撿到的落葉，和同伴互相看看、比比并說說：自己拿的落葉像什么？可以做什么用？

　　二、出示小蟲、小螞蟻、小魚等動物圖片，讓幼兒猜一猜、說一說：如果小蟲子躺在里面，會把落葉當做什么？小螞蟻、小魚呢？

　　三、請幼兒欣賞散文《落葉》，感受作晶優(yōu)美的意境并初步了解散文內(nèi)容。

　　1、提問：樹葉落在哪兒了？散文中有哪些小動物呢？它們做什么了？

　　2、教師展示教育掛圖《落葉》，邊出示小動物圖片邊引導幼兒欣賞。

　　重點引導幼兒欣賞作品中擬人與夸張的畫面，注意幾個動詞。爬、躺、坐、游、藏。

　　四、教師有表情地完整朗誦一遍，進一步幫助幼兒理解、領(lǐng)會散文內(nèi)容。

　　組織幼兒討論，燕子為什么說"來信了"？燕子為什么要到南方去？落葉可以當作房子，當作小船，當作傘和信，落葉還可以當作什么呢？

　　五、聯(lián)想與仿編。

　　鼓勵幼兒嘗試模仿原文展開聯(lián)想與仿編。如樹葉落在草地上，小兔跳過來，坐在上面，把它當作沙發(fā)；樹葉落在地上，小朋友跑過來，輕輕撿起，把它夾在書里當書簽。

　　六、朗誦與表演。

　　1、教師朗誦，鼓勵幼兒跟誦，注意引導幼兒正確發(fā)出"風""落"涼""當"的音。

　　2、教師伴隨著優(yōu)美的背景音樂，邊朗誦散文詩邊配上恰當?shù)膭幼�，引導幼兒跟讀并表演。