活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)真觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)講述，感知故事情節(jié)發(fā)展過(guò)程。

　　2．積極大膽地用語(yǔ)言、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的理解。

　　3．懂得以大欺小不算真勇士，寬容大氣的人才是真正強(qiáng)大的勇士。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．故事課件。

　　2．故事人物形象圖片、王冠、字卡一套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮怨适聲�(shū)封面圖導(dǎo)入1．出示封面，介紹故事名稱(chēng)。

　　提問(wèn)：什么樣的人算得上是勇士？為什么？

　　2.觀察圖片，交流討論。

　　提問(wèn)：（1）圖畫(huà)上有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　�。�2）你覺(jué)得王冠應(yīng)該屬于誰(shuí)？為什么？

　�。ǘ�）理解故事前半部分1．教師結(jié)合課件講述故事前半部分提問(wèn)：（1）三個(gè)動(dòng)物發(fā)現(xiàn)了這頂王冠，它們是怎么做的？

　�。�2）當(dāng)他們爭(zhēng)論不休時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？

　�。�3）動(dòng)物們是怎么做的？老婦人的反應(yīng)怎么樣？（理解詞：跺、一蹦三尺、渾身發(fā)抖等）（4）動(dòng)物們的方法能夠比出誰(shuí)是最強(qiáng)大的勇士嗎？你覺(jué)得誰(shuí)最強(qiáng)大呢？（幼兒投票）2.看看講講故事后半部分提問(wèn)：（1）誰(shuí)來(lái)了，巨人是怎么做的？動(dòng)物們感覺(jué)怎樣？

　�。�2）巨人這么強(qiáng)大，有沒(méi)有讓他感到害怕的人呢？她會(huì)是誰(shuí)呢？（幼兒討論）（3）巨人為什么會(huì)害怕老婦人呢？

　　（4）動(dòng)物把王冠送給了誰(shuí)？為什么要送給她？

　�。ㄈ�）完整欣賞故事1.師幼共同講述故事一遍。

　　提問(wèn)：最后王冠去了哪里？老婦人為什么不需要王冠？

　　2.觀察最后一頁(yè)。

　　教師：王冠又回到了森林中，誰(shuí)又發(fā)現(xiàn)了它，還會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們下次再一起來(lái)編一編。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.區(qū)域活動(dòng)：將故事圖書(shū)投入語(yǔ)言區(qū)，供幼兒閱讀和創(chuàng)編。

　　2.日常生活：引導(dǎo)幼兒在生活中做個(gè)寬容有愛(ài)心的孩子。