總之，在散文教學(xué)中，教師只有挖掘出散文所蘊(yùn)含的內(nèi)在美，并運(yùn)用各種手段，才能讓幼兒較深刻地領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)涵，感受作品的語(yǔ)言美，意境美。教師應(yīng)做一個(gè)支持者，引導(dǎo)者，從而讓幼兒從內(nèi)心深處去真正感受美，理解美。