活動目標(biāo)：

　　1、了解故事內(nèi)容，明確動物分房子的要求，體驗(yàn)動物的不同特征和相了互間簡單的關(guān)系。

　　2、嘗試給動物分房，并大膽說明分房理由，發(fā)展幼兒分析、解決問題的思維能力和語言表達(dá)能力。

　　3、感受與小伙伴合作想辦法解決問題的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　4套老虎、大象、貓、老鼠、烏龜、公雞、狐貍六種動物圖片及幼兒操作的小背景圖；分房子課件。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：游戲“傳話”

　　師：大森林里的獅子大王傳出來一個(gè)好消息，老師要悄悄的告訴小朋友們，請你們一個(gè)接一個(gè)悄悄地傳下去，好不好？

　　師：請大家一起大聲地告訴我大森林里傳出的好消息是：分房子。

　�。ǘ�）展開：欣賞故事

　　1.提出問題：

　　師：分房子可是一件非常高興的事情，我們一起來看看森林里新蓋了什么樣的新房子呢？

　　這幢房子共有幾層樓，每層樓又有幾間房子？（幼兒點(diǎn)數(shù)）

　　師：原來大森林里新蓋了黃顏色和藍(lán)顏色的兩座三層樓房，一共可以住幾位動物��？

　　師：對了，森林里決定安排六個(gè)動物來參加分房子�？墒仟{子大王卻非常煩惱：因?yàn)樗�呀碰到了一個(gè)難題，不知道應(yīng)該怎樣給這六個(gè)動物分房子才能讓她們都高興、都滿意。讓我們一起來聽聽是什么難題呢？

　�。ㄠ�，小朋友們，你們好！前幾天，我們大森林里造了二棟樓房，一棟是紅顏色的三層樓，一棟是藍(lán)顏色的三層樓，有六個(gè)動物參加分房，可是在分房的時(shí)候，它們提出了各種各樣的要求，弄得我沒有主意了，只好請你們小朋友來幫忙，想請你們幫我想出一個(gè)合理的分房辦法。小朋友，你們愿意幫我想辦法嗎？）

　　小朋友們，你們愿意幫幫他嗎？

　　師：小朋友都愿意幫獅子大王想辦法，真好！瞧，這六個(gè)動物聽說有分新房子了，都很快地跑來了�，F(xiàn)在讓我們一起來看看是哪六個(gè)動物呢？這六個(gè)動物又分別向他提出了哪些要求呢？

　　2.欣賞故事：師完整講故事《分房子》

　　師：小動物們提的要求還真多呢，小朋友們聽清楚了嗎？

　　3.分組操作：給動物分房子

　�。�1）幼兒分組合作，按照動物的想法商量給動物分房子。

　　師：老師為每一組都準(zhǔn)備了一幅小背景圖和這六種動物的圖片，請你們自己商量分成四小組，大家一起相互討論一下，再根據(jù)動物們各自的特點(diǎn)和要求來給他們分房子，分別插在這兩座房子里。（要求：請幼兒相互交流討論）

　�。�2）幼兒介紹分房子的方法與理由。

　　師：大家分完了，每組派一個(gè)代表來講一講，你們是怎樣分的？為什么這樣分？

　　4.操作課件：檢驗(yàn)各組所分的方法是否符合小動物的要求，進(jìn)一步幫助幼兒明確動物提出的分房要求。

　　提問：

　�。�1）首先是誰提出的要求？老鼠提了什么要求？

　　從老鼠年輕、靈活，上下樓梯很方便這句放你認(rèn)為老鼠適合住幾樓？

　　從老鼠提的另一個(gè)要求不愿和貓住在一起，貓聽了怎樣罵老鼠的？

　　貓和老鼠都不愿住在一起，現(xiàn)在老鼠住在紅顏色的房子里了，那貓應(yīng)該住在什么顏色的房子里？

　　（2）老鼠和貓?zhí)嵬旰�，是誰提的要求？大象提了什么要求？

　　從大象很重會把樓房壓垮的這句話中，你認(rèn)為大象住幾樓合適？

　　但是大象也不愿意和老鼠住在一起，你們想想大象住什么樣的房子合適呢？

　�。�集體扮演大象，學(xué)大象的語言）

　　（3）公雞提了什么要求？

　　如果公雞住在紅房子里，那狐貍應(yīng)該住在什么樣的房子里呢？

　�。�4）最后一個(gè)是誰提出的要求？烏龜提了什么要求？

　　從烏龜說的話里你認(rèn)為烏龜住在幾樓比較合適？

　　5.再次分房：送給獅子大王。

　　（三）結(jié)束：教師小結(jié)

　　師：今天小朋友們真能干，通過大家的合作，房子分得非常好，說得也非常好，小朋友動腦筋幫助獅王解決了難題，獅子大王很開心，夸我們班的小朋友真聰明。以后我們遇到問題的時(shí)候，只要多動腦、多想想，就一定到找到合適的辦法來解決問題。小朋友們，你們說對嗎？

　　故事：分房子

　　在一片大森林里，動物們的住房條件很差，于是它們分別在森林的東邊和西邊建造了紅藍(lán)兩棟樓房，每棟樓房都是三層，這樣可以住六戶動物。第二天，獅王召集最需要房子的六位動物開會，它們是公雞、大象、老鼠、烏龜、狐貍、老貓。開會前，這些動物鬧哄哄地吵個(gè)不停。獅王拍拍桌子，大聲說：“安靜、安靜，有什么意見當(dāng)著大伙的面提出來！” “尊敬的獅王，”老鼠首先跳出來說：“我年輕、靈活，上下樓很方便，可您千萬別把我和老貓分在一棟樓里，要不我可就慘了！” “哼！你這個(gè)臭老鼠！”老貓氣得咳嗽起來，“我如今年紀(jì)大了，跑得也沒以前快了。你不想和我住一棟樓，我還不想和你住呢！省得天天見你心煩！” 旁邊的大象也慢悠悠地說：“讓我爬樓也可以，不過我那么重，如果住樓上，準(zhǔn)會把樓壓垮的：另外我也不大愿意和老鼠住在一起，它要是那天到我家偷油，一不小心鉆到我鼻子里去，我可要得鼻炎了！” “喔喔喔，”公雞高聲說：“獅王，獅王，我沒別的要求，只求別把我和狐貍分在一棟樓里，不然它趁天黑把我的孩子帶走就糟了！” 這時(shí)，趴在角落里的小烏龜“嗚嗚嗚”地哭了起來。獅王問：“孩子，你為什么哭呀？”烏龜傷心地說：“我平時(shí)動作比較慢，爬樓有困難，如果把我分到樓上，那可怎么辦呀？” “唉，”獅王說：“你們這個(gè)有這個(gè)的說法，那個(gè)有那個(gè)的道理，叫我也沒了主意，怎么辦呢？

　　你們有好辦法嗎？