一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)蛤蟆列的單子較完整第講述故事中的主要情節(jié)。

　　2、了解單子的主要作用，嘗試用圖表的方式自己畫出自己的一日活動(dòng)安排。

　　3、初步樹立時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)和分鐘，知道養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蛤蟆、青蛙圖片各一張；空白記錄表一張；"吃早飯、穿衣、去青蛙家、和青蛙散步、吃中飯、睡午覺、和青蛙做游戲、睡覺"字卡與圖卡各一份。

　　2、幼兒每人一張記錄表。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)蛤蟆列的單子較完整第講述故事中的主要情節(jié)。

　　四、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)和分鐘，嘗試用圖表的方式自己畫出自己的一日活動(dòng)安排。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、出示蛤蟆的圖片，引出活動(dòng)、激發(fā)幼兒的興趣。

　�。�1）有一位蛤蟆先生，一天要做好多事，就怕忘記。你有什么好的辦法能把把要做的事情都記住呢？根據(jù)幼兒的講述，了解幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并且自然第引出計(jì)劃單子。

　　六、活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中蛤蟆先生帶著精心準(zhǔn)備的一張單子去找他的朋友青蛙先生的過程，就是一個(gè)成長的過程，那一張單子的啟示就是讓生活更有序。成長就意味著走進(jìn)一個(gè)更加廣闊的世界，成長的路上并不只是遇到快樂的事，總看見親切和美好。