設(shè)計(jì)思路：

　　《螞蟻飛上天》這個(gè)故事優(yōu)美、富有童趣，給了孩子美的意境，美的感受。此活動(dòng)從幼兒感興趣的話題入手，易激發(fā)幼兒的好奇心。幼兒圍繞著"螞蟻是怎么飛到天上去的？是誰幫助它？"這個(gè)問題展開豐富的想象，自主學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)造的空間也比較廣闊，講述的氛圍也較寬松。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在講述的基礎(chǔ)上，能大膽 想象各種讓螞蟻飛上天的方法，并能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)連貫講述。

　　2、樂意在集體面前表達(dá)自己的設(shè)想，并能認(rèn)真傾聽同伴的講述。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)對話。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　大膽地表述自己的想法，能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)連貫講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　背景圖片一張 貼絨教具（小螞蟻、樹木、房子）

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引出課題：

　　1、小朋友們，今天老師帶來了一位新朋友看這是誰？（出示小螞蟻）

　　2、小螞蟻?zhàn)≡谑裁吹胤剑浚ɑ▍仓校?/p>

　　二、利用圖片進(jìn)行講述，理解故事內(nèi)容。

　　1、在花叢中住著一只小螞蟻，它非常想上天去旅行，可是它不會飛，這該怎么辦呢？（幼兒進(jìn)行猜測）

　　2、飛機(jī)、小鳥、樹葉來幫忙……請幼兒學(xué)習(xí)他的話。

　　3、小結(jié)：小朋友可真會動(dòng)腦筋，想了那么多好辦法。

　　4、（出示蒲公英）小螞蟻在和誰說話？它們在說什么？（學(xué)習(xí)對話）

　　三、完整講述故事

　　幼兒根據(jù)圖片將故事完整的講述。

　　教師表揚(yáng)講得好的幼兒。

　　3、請能干的幼兒進(jìn)行講述，其他幼兒進(jìn)行點(diǎn)評。

　　四、課外延伸活動(dòng)

　　1、小螞蟻它抱著蒲公英一直往上飛，終于飛出了地球。哇，小螞蟻可真厲害。你們想不想向小螞蟻一樣，有一個(gè)偉大的理想，去地球外面看看！你會怎么去呢？

　　2、教師小結(jié)：老師相信只要小朋友們學(xué)好本領(lǐng)，將來成為一名發(fā)明家一定能實(shí)現(xiàn)你們的愿望的！坐上火箭去浩瀚的宇宙中看看對嗎！