目標(biāo)：

　　1、在看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。

　　2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表達(dá)。

　　準(zhǔn)備：課件、磁帶、 錄音機(jī)。

　　重點(diǎn)：養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表達(dá)。

　　難點(diǎn)：看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。

　　過程：

　　一、導(dǎo)入1、小朋友你們吃過粽子嗎?

　　2、粽子是什么味道的呢？今天方老師給小朋友們帶來了一個(gè)關(guān)于粽子的故事！你能猜猜故事里會(huì)講些什么嗎？

　　小結(jié)：猜了那么多，都很有可能哦，到底是個(gè)什么故事呢？我們來看看。

　　二、欣賞故事1、聽故事，觀看PPT1、2、3（在密密的樹林里--也就不能把找來的故事講給小朋友們聽了。怎么辦呢？）--這位奶奶有個(gè)非常大的本領(lǐng)是什么呀？

　　--可奶奶不能說話了，那怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？（幼兒討論）--看看老奶奶是怎么做的。

　　2、聽故事，觀看PPT4（老奶奶決定把一個(gè)個(gè)故事--誰就會(huì)講故事了。）--奶奶是怎么做的呢？

　　小結(jié);原來奶奶把故事包在粽子里，誰吃了粽子，誰就能講故事。

　　--粽子是做好了，可是要有人來吃，誰會(huì)來呢?讓我們繼續(xù)聽下去。

　　3、出示松鼠卡片，觀看PPT5、6、7。

　�。ㄖㄖㄖā⒅ㄖㄖ�，-- 一個(gè)勁兒地叫"吱吱吱'''''''"）--誰來了？小松鼠來干什么，小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？

　　小結(jié)：小松鼠吃了粽子，可是"吱吱吱"的講不出來--接下來來還會(huì)有誰來呢?讓我們繼續(xù)聽下去。

　　4、出示狐貍卡片，觀看PPT8、9、10（哩哩哩、哩哩哩，來了一只小狐貍--一個(gè)勁兒叫："哩哩哩……"--誰來了？小狐貍來干什么，小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎？

　　小結(jié)：小狐貍吃了粽子，"哩哩哩"的講不出來。

　　5、觀看PPT11（接著，又來了百靈鳥、小白兔和小猴子，他們吃了粽子有了故事可是也不會(huì)說,怎么辦呢?）--小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話，講不出故事，怎么辦呢？真著急。你有什么辦法嗎？（幼兒討論）6、觀看PPT12、13（小松鼠，小狐貍--扔下竹籃拼命逃。）--動(dòng)物們找到了誰？

　　--小姑娘為什么要逃跑啊？（因?yàn)樾��?dòng)物們一高興就沖了上去，吱吱吱，哩哩哩，嘰嘰嘰叫個(gè)不停。小姑娘嚇壞了）7、觀看PPT14、15、16（糟糕！--一直采到小房子跟前）--小姑娘嚇跑了，動(dòng)物們用了什么好辦法把小姑娘引來？（動(dòng)物們用蘑菇引來了小姑娘）8、觀看PPT17、18、19、20(美麗的小姑娘--那個(gè)也是故事呦）--小姑娘吃了一個(gè)又一個(gè)的粽子，發(fā)生了什么事？

　　--小姑娘告別老奶奶、小動(dòng)物們的時(shí)候怎么說的呢？

　　三、結(jié)合PPT，引導(dǎo)幼兒完整講述。

　　四、活動(dòng)延伸：配對游戲《它愛吃什么》

　　很多幼師經(jīng)常抱怨上課難，幼兒不容易理解。

　　不管是新手，還是有經(jīng)驗(yàn)的幼師們都多少有過同感！