設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著本土意識(shí)的抬頭，鄉(xiāng)土語(yǔ)言漸漸受到了廣泛的重視，現(xiàn)在嘉興方言說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)的孩子已經(jīng)不多了，對(duì)保護(hù)地方方言不利，所以我們想通過(guò)"童謠"來(lái)讓幼兒了解、熟悉和學(xué)會(huì)嘉興話。童謠充滿孩子童趣的天真、純樸、具有鮮明的性格特征。活動(dòng)選的內(nèi)容也富有嘉興特色，想通過(guò)教學(xué)讓孩子能對(duì)童謠和方言有進(jìn)一步的了解，從而也讓孩子感受一下念童謠的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)念嘉興童謠，感受嘉興話的語(yǔ)言特點(diǎn)與嘉興童謠的詼諧幽默。

　　2、通過(guò)童謠，激發(fā)幼兒對(duì)嘉興方言的熱愛(ài)。

　　重點(diǎn)：學(xué)念嘉興童謠。

　　難點(diǎn)：念清"洋鈿用脫八十八塊八角八分八厘八毫八"中的"八"的發(fā)音。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片；錄音；小音箱。

　　附：

　　從前有個(gè)老伯伯，年紀(jì)活到八十八，跑到北麗橋，買碗八寶飯，洋鈿用脫八十八塊八角八分八厘八毫八。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入部分。一、播放童謠錄音，幼兒初步感受童謠。

　　1、聽(tīng)童謠第一遍。

　�。�1）、這首兒歌有趣嗎？你聽(tīng)得懂嗎？

　�。�2）、它是用什么話來(lái)念的？

　　2、聽(tīng)童謠第二遍。

　　你能聽(tīng)懂幾句呢？知道是什么意思嗎？通過(guò)童謠的直接引入，激發(fā)孩子對(duì)方言的興趣。

　　基本部分。一、結(jié)合圖片，理解童謠的含義，并學(xué)念童謠。

　　1、（出示背景圖）這是哪里？

　　2、學(xué)念童謠第一、二句。

　　a、（出示老伯伯），這是誰(shuí)？

　　嘉興話怎么說(shuō)？

　　b、學(xué)念第一、二句"從前有個(gè)老伯伯，年紀(jì)活到八十八"。

　　3、（出示八寶飯），學(xué)念第三、四句"跑到北麗橋，買碗八寶飯"。

　　4、（出示洋鈿圖譜）學(xué)念第五句"洋鈿用脫八十八塊八角八分八厘八毫八"。

　　結(jié)合打節(jié)奏等方式，重點(diǎn)練習(xí)念清"洋鈿用脫八十八塊八角八分八厘八毫八"中的"八"的發(fā)音。

　　5、（出示大圖譜），幼兒集體學(xué)念童謠。

　　6、組織幼兒表演嘉興童謠。通過(guò)圖片和講解理解童謠的內(nèi)容，從而進(jìn)一步念準(zhǔn)方言。

　　通過(guò)繞口令的形式學(xué)年童謠語(yǔ)句，感受詼諧幽默的氣氛。

　　結(jié)束部分。

　　說(shuō)說(shuō)你會(huì)說(shuō)的嘉興話還有哪些？

　　通過(guò)提問(wèn)，引發(fā)幼兒說(shuō)嘉興方言的興趣。