2、聽音取卡片，做摘星星的游戲。
3、用順口溜幫助學生記住字母讀音。
4、小結：今天我們又學會了兩個聲母m f，小朋友真能干，會拼讀四個音節(jié)，還能用拼音認圖。以后我們還要學更多的聲母和音節(jié)。
第 三 課 時
課時目標：
1、鞏固b p m f四個聲母，繼續(xù)練習拼讀音節(jié)。
2、學會拼讀5個音節(jié)詞，初步學會輕聲。
3、學會“爸、媽、我”3個生字，并能在一定的語境中進行運用。
教學過程：
（一）復習檢查
1、卡片讀聲母。
2、對比記： 右下半圓  b   b  b右上半圓  p   p  p （用手插腰和在肩膀上做一做，強化記憶。）  
3、猜字母游戲。
（1）兩扇門是什么字母？ （m）
（2）像根拐杖是什么字母？ （ f ）
（3）像個6字，是什么字母？ （ b ）
（4）臉盆潑水，是什么字母？ （ p ）
（二）教學聲母，拼讀音節(jié)。
1、講解拼讀方法。我們直呼音節(jié)時，首先要擺好→聲母的口形，然后→很快地把韻母連上去，一口氣讀出來。
2、摘花游戲。   板畫梅花，在每朵梅花上分別填上fū  bà  pí  mù  pō  bǐ  pà  mǎ  mā  bō  fó  fā  mó  等音節(jié)。板畫的花上音節(jié)，誰讀得對誰讀得快就歸誰，用 “pí   bǐ     mù    mó”口頭組詞。
（三）導入新課。這節(jié)課，我們再來學習看圖拼讀音節(jié)，學習輕聲的讀法，看誰學得認真。
（四）看圖拼讀音節(jié)。
1、出示插圖。圖上有哪些人？誰能看圖向老師來介紹一下？
2、誰能用上“……、……和……”的句式連起來說一說圖上有哪些人？
3、拼讀音節(jié)：bà  ba 、mā  ma  老師講解：當一個詞中有重復的兩個字，一般后面那個字讀得輕短。范讀→跟讀→齊讀。輕聲的音節(jié)我們不標調。冬冬稱自己為→我，wǒ，范寫。
4、找找還有哪些詞第二個音節(jié)也是讀輕聲的？
（五）教學生字。
1、初步認識生字。出示3個生字：爸、媽、我，你能猜猜它們讀什么嗎？為什么？
2、讀讀書上的詞語：爸爸、媽媽、我
3、誰能用“爸、媽、我”三個生字組詞。
4、誰能用上這些詞語說一句話。
（六）鞏固練習
1、翻式活動卡片拼讀音節(jié)
2、齊讀全課