活動目標:
1．初步學習朗誦古詩《一望二三里》，理解詩歌的意境，體驗數(shù)字詩的趣味。
2．用拍手、敲擊節(jié)拍的方法感受古詩的音律之美。
3．增進對中國古代詩歌的熱愛。
活動準備:
1．1——10的數(shù)字卡片。
2．幼兒用書。
3．可敲擊出柔和聲音的木筷、積木。
活動過程:
一、教師創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒學習古詩的愿望。
1．出示1——10數(shù)字卡片，引導幼兒認讀。
2．你們聽過用過數(shù)字做的詩嗎？
3．我知道一首這樣的古詩，我們一起來聽聽。
二、引導幼兒欣賞古詩。
1．第一遍朗誦聽時，運用手勢、速度緩慢地進行。當說到數(shù)字時，手指點相應的字。
2．讓我們再欣賞一遍。
三、出示幼兒用書畫面，幫助幼兒理解古詩畫面的意境。
1．鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題并提出問題。
2．你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？說給大家聽。
3．引導幼兒共同尋找答案。
4．借助幼兒用書畫面以及動作、語言，逐句幫助幼兒理解古詩。重點讓幼兒理解“望”、“煙村”等詞義。
5．討論：這首詩聽起來有什么感覺？

四、借助動作引領幼兒學念古詩。
    五、用多種游戲方式幫助幼兒朗誦詩歌，體會古詩的韻律之美。
   幼兒跟著教師拍著節(jié)拍念古詩。
教師念前半句，幼兒念后半句。可以互換著念。
幼兒自己選擇筷子、積木等物敲擊節(jié)拍，邊念邊為古詩伴奏。

活動目標

　　1.使幼兒初步了解一些關于圖書的簡單知識，產(chǎn)生對閱讀圖書和文字的興趣。

　　2.引導幼兒按頁碼翻閱圖書，理解圖書中的主要人物及形象，嘗試用語言講述畫面的主要內(nèi)容。

　　3.啟發(fā)幼兒主動地認知漢字"上面、下面、里面和外面"，理解這兩對相對關系的概念。

　　這是一次前圖書閱讀活動。目標貫徹了三個方面的精神，

　　(1)介紹圖書的發(fā)展變化過程；

　　(2)強調(diào)培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和閱讀表述能力；

　　(3)在閱讀圖書的過程中，教幼兒認讀兩對方位詞，正確理解相對關系的概念。目標中滲透了知識、技能和情感三個方面的內(nèi)容，較具體，難易適中，較適合大班幼兒的認知發(fā)展水平。