活動目標：1．大膽想象、表現(xiàn)人們追逐啤酒桶時的滑稽情景，感受故事生動、幽默的特點。

　　2．萌發(fā)對物體滾動現(xiàn)象的興趣。

　　活動準備：

　　1．教學(xué)掛圖一套。

　　2．故事錄音。

　　活動過程：

　　一、出示啤酒桶圖片，引出故事。

　　1．出示啤酒桶圖片，了解啤酒桶的用處。

　　師：小朋友你們看這是什么呀？是用來裝什么的？

　　2．引出故事名稱。

　　師：如果把啤酒桶側(cè)過來，用力一推，它會怎么樣？（滾）怎么滾呢？（滾起來會發(fā)出什么聲音？）師：今天老師要和你們一起來分享一個故事，名字就叫《啤酒桶，‘骨碌碌’》

　　二、分段欣賞故事，根據(jù)情節(jié)合理想象。

　　（一）教師講述故事前半部分（開頭至“追的人跑得快，啤酒桶滾得更快。”）1．講述后提問：

　�。�1）啤酒桶為什么會骨碌碌滾起來？

　�。�2）啤酒桶滾過哪些地方、哪些人去追趕它、怎樣追？

　　啤酒桶滾過什么地方？（理發(fā)店）被誰看見了？剃了半邊頭的人是什么樣子的？他們怎么去追的？（你們?yōu)槭裁匆�笑？）啤酒桶又滾過哪里？（修鞋鋪子）誰去追它？怎么追的？如果一只鞋子壞了在修，那會是什么樣子？（學(xué)一學(xué)滑稽的動作）啤酒桶繼續(xù)往前滾，這回滾過什么地方？（澡堂子）誰看見了？他們怎么追的？

　�。�3）他們?yōu)槭裁匆�去追啤酒桶？（喝點冰涼的啤酒）骨碌碌，骨碌碌啤酒桶一個勁兒的往前滾，很多很多人在后面追，有……，有……，還有……，熱不熱鬧？

　�。�4）骨碌碌，骨碌碌，追的人跑得快，啤酒桶滾得更快，啤酒桶還會滾過什么地方，有什么滑稽的事情發(fā)生呢？誰來猜一猜？