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幼教大班語言教案-慶六一兒歌

媽咪愛嬰網(wǎng) m.ideagreen.cn 2010年04月30日 00:26:25
內(nèi)容::慶“六一”(兒歌)



目的:

1、在看圖講述的基礎(chǔ)上,理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌

2、能正確發(fā)出:“摘”、“啥”。

3、進一步激發(fā)參與六一活動的興趣。

準備:圖片三幅,每個幼兒一片“彩云”。

重難點:理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌

流程:提問——學(xué)習(xí)兒歌——創(chuàng)編

(一)、根據(jù)圖片內(nèi)容講述。

老師帶來了三幅畫,你看看圖片上說了什么?

出示圖片一,提問:你認為圖片上什么最美麗?為什么?

出示圖片二,提問:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準:“摘”。

出示圖片三,提問:圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。

(二)、學(xué)習(xí)兒歌。

1)、老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。

2)、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

3)、分組和個別幼兒朗誦。

(三)、創(chuàng)編兒歌。

1)、給每個幼兒一片彩云,引導(dǎo)幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進兒歌里。

2)、先請個別幼兒示范。

3)、每個幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽。

4)、請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽,引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。

5)、同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

(四)、延伸活動:

回家之后,請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,以后我們再請你教給大家。
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