玩法：將紙對(duì)折，按自己的想象剪出樹的輪廓。沿著樹冠的邊，一圈一圈有外向里剪。注意每一圈的頂端不能剪斷。每一圈向不同的方向折疊，形成多個(gè)面，在頂端穿上繩子即可懸掛。
觀察要點(diǎn)：能否學(xué)會(huì)不剪斷，形成立體的樹。

名稱：小小護(hù)綠員（美工區(qū)）
材料：手工紙、筆、剪刀、膠水
玩法：把手工紙一正一反的折疊起來，在折疊處剪出半個(gè)可連接的圖形，如：花 草 樹木等。將籬笆下端折起來，粘上雙面膠，粘在花園周圍。然后繼續(xù)剪紙?jiān)旎h笆，直到花園建成。
觀察要點(diǎn)：幼兒能否用正反對(duì)折的方式進(jìn)行剪貼。

名稱：樹葉找家（益智區(qū)）
材料：各種類型的樹葉、與樹葉相對(duì)應(yīng)的樹木的圖片等
玩法：根據(jù)常綠樹和落葉樹給樹葉分類——“找家”，并對(duì)照?qǐng)D片自行檢驗(yàn)結(jié)果
觀察要點(diǎn)：幼兒對(duì)常綠樹和落葉樹的認(rèn)知水平，幼兒檢驗(yàn)結(jié)果的方法

名稱：樹葉小屋（語(yǔ)言區(qū)）
材料：各種關(guān)于植物的書籍、春夏秋冬的桌面操作、關(guān)于植物的故事一則 
玩法：幼兒根據(jù)圖片上的內(nèi)容，說出自己認(rèn)識(shí)的四季的花和植物名稱。
觀察要點(diǎn)：幼兒是否有了解各種關(guān)于植物的經(jīng)驗(yàn)。

名稱：街心花園（音樂區(qū)）
材料：小草、小花、大樹頭飾或胸飾
玩法：
1、 了解1、3、5 的音，能聽別那個(gè)音高、那個(gè)音比較低
2、 能根據(jù)音的高低來表達(dá)，“1”這個(gè)音表示小草最低，“3”表示小花，“5” 表示大樹
3、 游戲時(shí)可交換座位
觀察要點(diǎn)：幼兒能否聽辨音節(jié)的高低，作出相應(yīng)的動(dòng)作。

★ 綠色菜籃子
名稱：菜地里的歌（語(yǔ)言區(qū)）
材料：學(xué)習(xí)菜地里的歌
玩法：
在語(yǔ)言角附上菜地里的歌，幼兒可以通過一人說上句一人說下句，來理解兒歌。并根據(jù)兒歌自己創(chuàng)編請(qǐng)人來猜。
排一排，念一念 復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的兒歌以及兒歌中的文字。找到相應(yīng)的詩(shī)句按照順序排列。 兒歌名稱以及底板，兒歌內(nèi)容分句剪下。
觀察要點(diǎn)：幼兒是否能用對(duì)歌方式，念出兒歌。

名稱：小小故事會(huì)（語(yǔ)言區(qū)）
材料：圖書若干、植物圖片及相應(yīng)的漢字（有雌雄扣）、磁性圖片及背景圖
玩法：根據(jù)圖片說出名稱，要求做到字與圖片正確匹配，講講簡(jiǎn)單的圖片內(nèi)容，自己貼圖并想象編故事。
觀察要點(diǎn)：1、幼兒是否了解有關(guān)植物的知識(shí)。
2、觀察幼兒語(yǔ)言表達(dá)情況及認(rèn)字。

名稱：蔬菜寶寶找家（益智區(qū)）
材料：各式各樣的植物、田園場(chǎng)景、蔬菜文字
玩法： 任選一樣植物，根據(jù)它的外形特征和功能找出植物的家
觀察重點(diǎn)：
1、 是否能正確為蔬菜找到家 
2、 文字與蔬菜是否匹配

名稱：什么部位可以吃（益智區(qū)）
材料：以可以食用的植物的根、莖、葉等為對(duì)象分別制作的小圖片，菜籃若干
玩法：根據(jù)知道的植物的特性分析什么部位可以吃，并把該植物貼到相應(yīng)部位或者根據(jù)背后的相應(yīng)算式得出結(jié)果貼到相應(yīng)地方
觀察重點(diǎn)：幼兒對(duì)植物食用部位的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)以及幼兒的運(yùn)算能力

名稱：在菜場(chǎng)里（數(shù)學(xué)區(qū)）
材料：操作包P19
玩法：考慮如何用10元錢買菜，把你需要買的菜用算術(shù)題記錄下來。有幾種搭配方法（見操作材料包P19）
觀察要點(diǎn)：能否按操作要求進(jìn)行配單，并正確記錄。

名稱：猜猜這是什么（益智區(qū)）
材料：完整的蔬菜圖片、蔬菜切面圖片
玩法：將蔬菜的圖片及不同蔬菜切面的圖案，放于觀察角內(nèi)，進(jìn)行配對(duì)。
觀察要點(diǎn)：幼兒能否根據(jù)蔬菜的部分猜出蔬菜名稱

名稱：猜猜這是什么（美工區(qū)）
材料：蔬菜的切面、顏料、紙、筆
玩法：用蔬菜切成的東西進(jìn)行拓印，然后進(jìn)行添畫，猜猜這是用什么蔬菜變成的。