活動(dòng)目標(biāo)1、運(yùn)用夸張、變形的方法，表現(xiàn)樹(shù)迎風(fēng)起舞的情境。

　　2、用各種不同的線條裝飾大樹(shù)，感受線條的粗細(xì)、疏密、曲直的變化美。

　　3、發(fā)展對(duì)樹(shù)形姿態(tài)的聯(lián)想能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖20號(hào)；《小朋友的書(shū)、美工》；記號(hào)筆，油畫(huà)棒

　　活   動(dòng)   過(guò)   程

　　一、出示掛圖，欣賞作品，引發(fā)想象。

　　老師帶來(lái)一些特別的樹(shù)，樹(shù)兒好像在干什么？你是從哪兒看出來(lái)的？（啟發(fā)幼兒觀察樹(shù)干、樹(shù)枝的姿態(tài)并表述。）

　　二、用身體動(dòng)作來(lái)感受體味樹(shù)在風(fēng)中的舞動(dòng)。

　　1、請(qǐng)幼兒隨著起風(fēng)的音樂(lè)輕輕舞動(dòng)，表現(xiàn)圖中樹(shù)的不同姿態(tài)。

　　2、提問(wèn)：跳舞的樹(shù)兒還會(huì)有哪些不同的姿態(tài)？請(qǐng)幼兒想象并用肢體表現(xiàn)樹(shù)的不同姿態(tài)。

　　三、使用《小朋友的書(shū)、美工》第14頁(yè)"跳舞的樹(shù)"，幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒用記號(hào)筆和油畫(huà)棒大膽表現(xiàn)樹(shù)的姿態(tài)，注意樹(shù)枝、樹(shù)干跳舞的形態(tài)，樹(shù)枝粗細(xì)、曲直、纏繞變化。

　　2、引導(dǎo)幼兒用不同的線條裝飾大樹(shù)，強(qiáng)調(diào)線條的疏密、曲直和粗細(xì)變化，表現(xiàn)生活的大自然景象。

　　四、展示欣賞。