活動目標(biāo)：

　　1．知道菜場是人們買菜的地方，它為大家的生活提供了方便。

　　2．了解菜場中賣菜人的勞動，初步感受人們進(jìn)行的買賣行為。

　　3．學(xué)會用記錄的方式幫助自己記下觀察到的菜場中的人和事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．幼兒用書：《逛菜場》。

　　2．邀請3～4名家長志愿者，并和他們交流活動的程序和注意事項(xiàng)。

　　活動過程：

　　1．教師和幼兒討論，引發(fā)活動。

　　引發(fā)幼兒討論：你們?nèi)ミ^菜場嗎?菜場有什么用?你在哪里看到過菜場?

　　教師小結(jié)：多地方都有菜場，在菜場里人們可以買到各種自己想吃的菜，菜場給人們的生活帶來了很大的方便。

　　2．教師向幼兒介紹參觀的地點(diǎn)、內(nèi)容和要求。今天我們菜場去逛逛，看看菜場是什么樣的，里面的人們在做什么事?

　　菜場我們不但要觀察，還要把自己看到的東西用畫畫的方式記下來參觀時的要求。

　　教師：小朋友分成幾個小組進(jìn)行參觀和記錄。一定要和自己小組的人在一起，不掉隊(duì)。

　　3．帶領(lǐng)幼兒參觀菜場。

　　教師引導(dǎo)幼兒觀察菜場里菜的種類、菜的擺放和人們的活動。

　　幼兒在幼兒用書《逛菜場》上做記錄。

　　4．交流：我看到的菜場。    ．幼兒利用記錄表和同伴交流自己在菜場看到的情景。

　　幼兒在集體面前表述自己的觀察內(nèi)容，教師利用幼兒用書《逛菜場》幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：菜場有各種各樣的菜，如蔬菜、水產(chǎn)、家禽、肉類和其他一些食品；菜場的菜是分類擺放整齊的。了解菜場里人們的活動。

　　幼兒討論：菜場里有哪些人?他們都做些什么?

　　教師小結(jié)：菜場里有賣菜的人、顧客和管理員。顧客選中自己需要的菜，賣菜的人用秤幫他(她)稱好重量并裝好。顧客按價格付錢。

　　5．教師利用幼兒用書《逛菜場》，簡單介紹賣菜人的勞動并進(jìn)行總結(jié)。

　　教師：賣菜人天沒亮就起床收菜，并整理擺放，在菜場里要工作一天，隨時幫助客稱菜、裝菜，他們的工作很辛苦。鼓勵幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　延伸活動：

　　在日�；顒又袆�(chuàng)設(shè)場景，供幼兒開展"菜場"的游戲。