活動過程1．參觀紙工藝品展覽，幫助幼兒初步了懈一些紙工藝品的名稱及其藝術(shù)特色。
　　
　　(1)讓幼兒欣賞剪紙和撕紙部分，引導(dǎo)幼兒觀察，并啟發(fā)他們思考。
　　
　�、僖龑�(dǎo)幼兒觀察剪紙部分，提問：這是什么?(窗花……)它是怎樣做出來的?(剪出來的) 這樣剪出來的工藝品叫做什么?(剪紙) 你們覺得剪紙作品美在哪里?(對稱、細(xì)致等)②引導(dǎo)幼兒觀察撕紙部分，并就剪紙和撕紙的不同風(fēng)格作一些比較。讓他們知道，剪紙比較細(xì)致，撕紙比較粗獷；剪紙作品有的對稱，撕紙作品一般不對稱。
　　
　　(2)帶幼兒參觀卷紙和折紙部分，在向幼兒介紹名稱和制作方法之后，可給幼兒提供一些紙，讓幼兒嘗試著卷一卷或折一折。引導(dǎo)幼兒欣賞展品的精美之處。
　　
　　(3)引導(dǎo)幼兒說出看到過的各種紙工藝品。
　　
　　你還在別的地方看到過哪些紙工藝品呢?
　　
　�。�4）教師小結(jié)。
　　
　　這些用紙做出來的非常漂亮的工藝品，叫做紙工藝品。紙工藝品是我國民族文化的一個(gè)組成部分，是我國勞動人民聰明智慧的結(jié)晶。做各種紙工藝品還能使人心靈手巧。
　　
　　2、幼兒嘗試制作紙工藝品開展剪紙、撕紙、卷紙、折紙等活動，讓幼兒學(xué)會初步的制作技能。
　　
　　活動延伸把幼兒的作品展示出來,引導(dǎo)幼兒交流欣賞。