蘇州 鐘梅

 

　　為了引導(dǎo)幼兒從小關(guān)愛環(huán)境，珍惜資源，我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)，主要讓幼兒從收集一支已被更換掉的舊牙膏做起，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)中使用多種方法發(fā)現(xiàn)被丟棄的牙膏殼中還有許多沒有用完的牙膏，并嘗試再利用，逐漸理解節(jié)約的意義，建立節(jié)約的概念，樹立節(jié)約的意識(shí)，并養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。

 

　　1．使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節(jié)約的意義。

　　2．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單實(shí)用的節(jié)約小妙招，初步樹立節(jié)約意識(shí)，逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。

 

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　幼兒向家長(zhǎng)了解牙膏在生活中的應(yīng)用，關(guān)注家中使用的太陽(yáng)能熱水器（我鎮(zhèn)幾乎家家戶戶使用）。

　　2．操作準(zhǔn)備：

　�。�1）屋頂裝有太陽(yáng)能熱水器的照片。

　�。�2）師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。
　　（3）拍攝三段錄像：A.洗手時(shí)把水龍頭打開——手濕后關(guān)上水龍頭、打肥皂——沖洗時(shí)再打開水龍頭；B.把淘米水留下，用來(lái)洗碗或澆花；C.自備購(gòu)物袋上超市。

　�。�4）錄制一段關(guān)于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪錄音。

 

　　（教師出示照片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問。）

　　1．這個(gè)裝在屋頂上的東西是什么？

　　2．誰(shuí)的家里也有太陽(yáng)能熱水器？

　　3．你們家用太陽(yáng)能熱水器做什么呢？

　　4．你們家為什么要在屋頂安裝太陽(yáng)能熱水器？

　　5．教師小結(jié)。

 

　　1．游戲情境中萌發(fā)操作的興趣。

　　師：在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費(fèi)。你們看！（出示廢舊牙膏。）

　　“我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經(jīng)用完了，可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰(shuí)能幫幫我，幫我擠出來(lái)？”

　　2．嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，教師觀察指導(dǎo)幼兒。

　　如，教師指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試使用小工具，引導(dǎo)能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏，鼓勵(lì)能力弱的幼兒向同伴學(xué)習(xí)，并教育所有幼兒耐心工作。

　　3．交流操作方法，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹使用小工具的方法。

　　4．拓展思路。[媽咪愛嬰網(wǎng)教案頻道 m.ideagreen.cn/jiaoan]

　　師：原來(lái)被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏，要是浪費(fèi)，多可惜呀。我們可以用它來(lái)干什么呢？除了刷牙，你平時(shí)還看到媽媽用牙膏干什么了？

　　5．嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。

 

　　1．觀看錄像A。

　�。�1）師：你看懂了什么？小朋友為什么要這樣做？

　�。�2）教師組織幼兒學(xué)一學(xué)。

　　2．觀看錄像B。

　�。�1）師：阿姨做了什么？

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒向阿姨提問。

　�。�3）組織幼兒聽采訪錄音。

　　3．觀看錄像C。

　�。�1）師：人們?nèi)ジ墒裁�？手里拿著什么？為什么自己拿�?gòu)物袋？

　�。�2）師：你去買東西時(shí)會(huì)怎么做？

　　4．小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。