教學目標：

　　1、通過教師引導和示范及幼兒動手實踐，使幼兒能按要求折出小白兔的形狀；2、通過實踐，培養(yǎng)幼兒動手操作能力及觀察能力。

　　3、通過實踐活動，初步培養(yǎng)幼兒探索的興趣及學習的熱情。

　　教學重點：培養(yǎng)幼兒動手操作能力及觀察能力。

　　教學難點：能按要求折出小白兔的形狀。

　　教學準備：

　　1、折好的小白兔兩只。

　　2、大白兔頭飾1個。

　　3、彩色紙每位幼兒1張。

　　4、剪刀每張課桌1把。

　　5、彩筆每張課桌1盒。

　　教學課時：1課時教學過程：

　　一、教師扮演"大白兔"【教師佩戴頭飾】，蹦蹦跳跳進教室。

　　師："小朋友，我是大白兔阿姨，你們好，喜歡我嗎？"師：【取下頭飾】"看這個，是一只--大白兔，老師這里還有--【教師依次慢慢取出兩只折好的小 兔子】，兩只可愛的小兔子。喜歡嗎？"師："我看這位小朋友坐得最端正，老師把這只小白兔送給他。"師："其他小朋友也想要嗎？那，我們來動手折一只。"二、師幼合作，動手實踐。

　　【教師分發(fā)彩色手工紙】

　　師："哪位小朋友坐得最端正？我就把這只小白兔送給他"師："這位小朋友表現(xiàn)得最好，這只小白兔是他的了。"師："請小朋友舉起手中的彩紙，老師想知道你手中的彩紙是什么形狀？"師："現(xiàn)在一起跟老師來"1、教師示范沿著正方形對角線折痕折出兔子主體�！窘處熝惨曈變�，指導和糾正，注意對齊對角線】

　　2、教師示范第二步，折出兔子尾巴�！窘處熝惨曈變�，指導和糾正】

　　3、用剪刀剪出小兔耳朵�！窘處熓痉逗螅�巡視，指導、幫助】

　　4、教師示范折出小兔的兩只耳朵�！窘處熓痉逗�，巡視，指導、幫助】

　　5、再畫出小兔的眼睛�！窘處熓痉逗螅�巡視，指導、幫助】

　　師："一只可愛的小兔就完成了。"師："同桌的小朋友比一比，誰的小兔子最漂亮？"三、作品展示，分享成果。

　　師："哪一位小朋友愿意來展示一下自己的小兔子呢？"【教師鼓勵：獎勵聰明星】

　　師：咱們班的小朋友真是太棒了，那誰愿意把你的小白兔送給后面的老師呢？

　　四、活動結束。

　　師："一節(jié)課的時間快結束了，咱們班的小朋友真是太棒了。讓我們聽一曲兒歌來結束本節(jié)課吧!"【播放音樂《小白兔乖乖》】【師生一起哼唱】【在音樂中揮手與幼兒道別】