民樂縣第一幼兒園  劉麗萍

　　設計意圖

　　剪紙是我國古老的民間藝術之一，也是幼兒所喜愛的一項活動。孩子進入大班以后，更多方面是讓他們成為社會的人，讓他們了解社會關心社會，尤其是一些社會熱點問題，比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在環(huán)保的過程中也體會著一種關心社會的責任，并把這種責任心與愛心的培養(yǎng)作為大班的教育目標。結合這兩方面，我選擇了小小設計師這個題材讓幼兒為小動物們設計一所漂亮的幼兒園，并特別注重環(huán)境的美化，在平時的教學中與孩子收集一些無用的廢紙，并加以剪貼設計裝飾來美化環(huán)境，這就是我們設計意圖。

　　活動目標

　　1、知道用各種廢紙經過剪貼裝飾可以用來美化環(huán)境。

　　2、通過對剪好的圖片的聯想組合，設計富有創(chuàng)意的動物幼兒園。

　　3、發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造性思維和幼兒動手剪紙的能力。

　　4、在平時的教學中，幼兒熟練的掌握了剪各種花以及樹的方法，幼兒已熟練掌握了剪刀的使用方法。

　　5、進一步培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣和團結分工合作的精神。讓幼兒在活動中體驗成功的快樂。

　　活動準備

　　1、各類彩色紙若干。

　　2、課前把準備好的手工具材料發(fā)放給幼兒（人手一把剪刀、固體膠、每人一張白紙）

　　3、供幼兒欣賞的范例作品一幅。

　　活動過程

　　（一）激發(fā)興趣，導入活動：

　　1）拿出示范畫供幼兒欣賞。

　　2）提出問題，讓幼兒想象自己設計的幼兒園。

　　3）老師講解剪紙房子。

　　（二）提出剪貼要求：

　　1）幼兒根據自己的意愿進行造型構思，設計出新穎別致的房子。

　　2）各自按照不同的能力分工合作，進行剪貼。

　　3）先擺放，再進行粘貼。

　　4）廢紙放入廢紙籃，不要亂扔。

　�。ㄈ�）自主選材，想象剪貼。

　　1）充分允許按自己的構思要求，選擇材料進行剪貼。

　　2）幼兒在制作過程中，針對個別幼兒的實際，在想象和技能上給予適當的點撥，指導。

　　（四）相互介紹，欣賞作品。

　　1）鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

　　2）相互欣賞。