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幼兒園大班語言教案:秋天的圖畫(4)

媽咪愛嬰網 m.ideagreen.cn 2013年10月14日 16:04:22

  活動目標:

  1.看圖感知秋天的主要特征,學習用"金黃色"、"金燦燦"、"五顏六色"、"千姿百態(tài)"等詞語講述畫面的主要內容。

  2.能根據已有經驗,用繪圖和講述的形式表現秋天的色彩及其主要特征。

  3.能耐心傾聽同伴的講述,逐步形成良好的學習習慣。

  活動準備:

  1.熊貓手偶1個。

  2.教學掛圖:《秋天的圖畫》。

  3.幼兒人手1張白紙,1盒油畫棒(或水彩筆)。

  活動過程:

 。ㄒ唬┙處煶鍪拘茇埵峙迹龌顒。

  1.教師出示熊貓手偶。

  教師:小朋友好!我是熊貓老師。

  教師:你知道現在是什么季節(jié)嗎?秋天是怎樣的呢,誰會用好聽的話說一說?

  教師:這是你們認為的秋天。上圖畫課了,熊貓老師要求小動物們畫出自己看到的秋天的景色。請小朋友仔細看圖說說,有哪些小動物?它們畫出了哪些秋天的圖畫?

 。ǘ┯變鹤灾饔^察畫面,講述畫面的主要內容。

  1.教師出示教學掛圖,讓幼兒結伴看圖講述。

  2.教師鼓勵個別幼兒在集體面前大膽講述,并要求其他幼兒注意傾聽同伴的發(fā)言。

 。ㄈ┙處煵捎锰釂柕姆绞剑胫v述經驗,幫助幼兒有序地講述畫面的主要內容。

  1.教師:熊貓老師要求小動物畫什么景色的圖畫?

  2.教師:小猴畫的是什么?有哪些果子?是什么顏色的?

  3.教師整理第一段,并讓幼兒學說。

  4.教師:還有什么小動物畫的是什么?又是什么樣子,什么顏色的呢?

  5.教師與幼兒一起整理,學習詩歌中的語言。

  6.教師帶領幼兒逐一討論講述,并注意豐富幼兒的用詞,如"金黃色"、"金燦燦"、"五顏六色"、"千姿百態(tài)"等。

  (四)教師完整的講述畫面,并帶領幼兒一起講述,也可以請個別幼兒在集體面前講述。

 。ㄎ澹﹩l(fā)幼兒用繪畫的形式表現秋天的特征,并講述自己表現的秋天的畫面。

  1.教師:小猴、小松鼠、小兔子和小花貓畫出了美麗的秋天。假如熊貓老師要求小朋友畫一幅秋天的圖畫,你會嗎?你想畫什么?

  2.提供紙、筆,鼓勵幼兒在白紙上畫一幅《秋天的圖畫》

  3.請幼兒與同伴交流自己描繪的秋天的圖畫。鼓勵幼兒與同伴交流,把自己看到的秋天描畫出來。

  4.請個別幼兒在集體面前講述自己描繪的秋天的圖畫。

  活動延伸:

  區(qū)域活動:將故事圖片投放到語言區(qū),幼兒繼續(xù)豐富故事內容。

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