活動目標：1、初步嘗試利用漢字進行想象添畫；2、利用顏色、線條和自己喜歡的物品來裝飾漢字，感受漢字的神奇。

　　3、體驗名字設計的快樂，進一步激發(fā)對美術活動的興趣。

　　活動準備：PPT、白紙、蠟筆、油性筆、膠墊活動過程：

　　一、以幼兒介紹自己的名字導入，感受父母親對自己的期望與關愛。

　　二、請一名幼兒上來寫自己的名字，要求：在白紙上大大的寫出自己的名字三、老師出示預先準備好的名字畫，請小朋友猜猜、找找，是誰的名字？

　　四、引導：小朋友畫的名字和我們平時寫的名字有什么不同呢？”（幼兒自由回答）五、啟發(fā)幼兒思考如何把自己的名字裝飾成一幅畫。

　　1、引導幼兒自由說說自己最喜歡的物品或難忘的事情。

　　2、啟發(fā)幼兒把自己喜歡的事物繪畫添加在自己的名字里。

　　六、幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、引導幼兒在繪畫之前先思考自己想畫什么，然后再根據(jù)字形筆畫的形狀進行添畫。

　　2、適時地幫助個別能力弱的幼兒設計制作。

　　七、欣賞作品，組織幼兒討論：“說說自己最喜歡那一個名字。為什么？”

　　活動反思：