目標：

　　1．進一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內容，了接故事的主要情節(jié)。

　　2．會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內容，知道其先后順序。

　　準備：

　　1．白紙裁成32k，數(shù)量6倍于幼兒人數(shù)。

　　2．事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內容。

　　3．水彩筆，油畫棒過程：

　　1．回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。

　　（1）播放錄音，師幼共同跟著錄音講述故事。

　�。�2）提問：小蝌蚪剛生下來是什么樣子？

　　小蝌蚪把哪些動物當成自己的媽媽了？

　　小蝌蚪找媽媽，先碰到了誰？后來又碰到了誰？最后它找到自己的媽媽了嗎？

　　2．討論：怎樣制作連環(huán)畫？

　　（1）師：我們能把小蝌蚪找媽媽的故事變成一本連環(huán)畫　　嗎？

　�。�2）怎樣來做連環(huán)畫呢？

　�、佼嫻适�。每張紙畫一個故事情節(jié)，有幾個情節(jié)就畫幾張紙。

　�、诎旬嫼玫墓适聝热莅凑障群箜樞蚺帕胁�寫上頁碼。

　　③裝飾封面。選出故事中最有代表性的角色，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事，寫上自己的名字。

　�、苎b訂。

　　3．幼兒繪畫，制作連環(huán)畫，老師巡回指導，給予及時的幫助。

　　4．分享交流。幼兒拿著自己制作的連環(huán)畫到小班給弟弟妹妹講《小蝌蚪找媽媽》的故事。