活動設(shè)計背景：背景音樂(輕柔的和快節(jié)奏的)活動目標1. 啟發(fā)幼兒在同伴原有畫的基礎(chǔ)上大膽想像，為同伴的作品添畫。

　　2. 讓幼兒感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式，體驗交換作畫的趣味性。

　　教學(xué)重點、難點1. 讓幼兒能大膽的交換作畫，展示自己的想象。

　　2. 通過改變畫面形象，讓幼兒感知其中的創(chuàng)造性和變異性。

　　活動準備1. 幼兒有根據(jù)任意圖形想象作畫和合作繪畫的經(jīng)驗。

　　2. 彩色畫紙·彩色記號筆。

　　3. 座位按排成環(huán)形。

　　活動過程一.引導(dǎo)1.從簡單的基本形開始，分步驟示范，讓幼兒猜猜老師畫的是什么。

　　2. 通過改變圖案方向，采納幼兒的建議等方式，即行改變畫面形象，讓幼兒感知其中的創(chuàng)造性和變異性。

　　3. 出示基本圖形，啟發(fā)幼兒說說它像什么。

　　4. 在幼兒想象的基礎(chǔ)上出示已準備的圖形，介紹幾種想象添畫的方式，以激發(fā)幼兒的興趣，開拓幼兒的思維。

　　5..講解：大轉(zhuǎn)盤的作畫方式和規(guī)則。

　　幼兒找座位，用記號筆快速的在紙上畫下自己想表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　當(dāng)背景音樂變成快節(jié)奏的音樂時，幼兒之間快速的按順序交換座位。

　　每一名幼兒來到同伴的畫前時，先觀察和想象，然后在在其基礎(chǔ)上按自己的改和添畫。

　　二.創(chuàng)作1.鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同的畫面。

　　2.要求自己思考在畫，不影響別的小朋友。

　　3.老師和幼兒一起，及時贊揚好的想法和作品。

　　三.展示作品1.展示幼兒的作品，讓幼兒彼此之間欣賞，2.引導(dǎo)幼兒回憶，找開始的作品，然后分享。

　　教學(xué)反思幼兒對交換畫畫很感興趣，下課后還會問：你原來想畫什么，現(xiàn)在變成了什么。有的幼兒作品畫的非常好，老師給予了嘉獎，還沒有畫出的，老師會鼓勵，讓他大膽的想，大膽的畫。