活動(dòng)目標(biāo)：1、有主動(dòng)探究恐龍秘密的積極性，能大膽表達(dá)對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。
          2、初步了解恐龍的生活習(xí)性、外形特點(diǎn)等。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、有關(guān)恐龍的課件。 2、幼兒收集的有關(guān)恐龍的 圖片、書籍、玩具和VCD 等。
活動(dòng)內(nèi)容： 一、參觀恐龍展覽會(huì)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 1、師：小朋友你們喜歡恐龍嗎？今天老師把恐龍的 圖 片 、玩具、圖書布置了一個(gè)恐龍展覽會(huì)，請(qǐng)小朋友去參觀一 下，然后說(shuō)說(shuō)你看到了些什么恐龍？知道些它們的什么秘 密？ 2、幼兒參觀展覽會(huì)。
二、借助多媒體，讓幼兒初步了解恐龍的生活習(xí)性、外 形特點(diǎn)等。 1、讓幼兒相互介紹自己知道的恐龍及其它們的生活習(xí) 性、外形特點(diǎn)。 2、讓幼兒向全班幼兒介紹恐龍的生活習(xí)性、外形特點(diǎn)等。 (1)霸王龍 1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)霸王龍的認(rèn)識(shí)。 師：哦，你們瞧，今天霸王龍也來(lái)了，那讓它來(lái)自己 介紹一下好嗎？（播放霸王龍課件） (2)梁龍 1、幼兒介紹 2、師：你介紹的真不錯(cuò)，那讓我們來(lái)找一下梁龍今天有 沒有來(lái)？ 3、幼兒回答：來(lái)了。 4、師播放有關(guān)梁龍的課件。 (3)劍龍 1、播放劍龍的叫聲。 2、師：那是誰(shuí)的叫聲呀？哦，原來(lái)是劍龍。那我們來(lái)聽 一下劍龍的介紹吧。 3、師播放有關(guān)劍龍的課件。 4、師：聽完了它的介紹你們還有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？ 5、幼兒提問(wèn)。 (4)魚龍 1、師：瞧，那是誰(shuí)在向我們游來(lái)？ 2、幼：魚； 海豚 不對(duì)，是魚龍 3、師：那讓我們來(lái)看一下那位小朋友是說(shuō)的正確的？ 4、師播放有關(guān)魚龍的課件。 (5)翼龍 1、師：你們知不知道哪種恐龍是在天上飛的？ 2、幼兒回答。 3、師：那它和鳥一樣嗎？ 5、幼兒回答。 6、讓我們來(lái)聽聽它自己說(shuō)的吧。 7、播放有關(guān)翼龍的課件。 (6)三角龍 1、播放媒體 2、師：為什么它叫三角龍？ (7)媒體出示各種恐龍的 圖片 ，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是否認(rèn)識(shí)這 些恐龍。 三、觀看恐龍錄像。 1、師：我們知道了那么多恐龍的知識(shí)，那你們想不想一 起回到恐龍時(shí)代看看？ 2、幼：想。 3、那請(qǐng)每個(gè)小朋友對(duì)你邊上的小朋友說(shuō)出三種恐龍的名 字那樣我們就可以進(jìn)入時(shí)光隧道回到恐龍時(shí)代了。 4、幼兒相互說(shuō)出三種恐龍的名稱。 6、師播放恐龍影片，幼兒觀看。 四、玩恐龍拼圖 游戲 1、師：剛才我們回到了恐龍時(shí)代驚險(xiǎn)不驚險(xiǎn)呀？  師：老師剛才還受到了一份恐龍們送給我們小朋友的 禮物，恐龍拼圖。（出示恐龍拼圖）它們要我們用最快的速度 的把它拼出來(lái)，小朋友你們可以做到嗎？ 幼：可以。 4 幼兒四人一組進(jìn)行拼圖。 五、 活動(dòng) 結(jié)束 師：好了，沒有拼好的小朋友待會(huì)兒回教室我們還可以 再拼。