活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)"做一件讓世界變得美麗得事情"的美好。

　　2、理解故事并對(duì)四季的花卉感興趣，樂(lè)意不同的韻律節(jié)奏進(jìn)行表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、四季特征明顯的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、紅梅、臘梅、水仙花、白玉蘭。

　　2、《花婆婆》PPT。

　　3、兒歌"四季花開(kāi)"：

　　暖和的春天來(lái)到了，什么花兒朵朵 開(kāi)？

　　炎熱的夏天來(lái)到了，什么花兒朵朵 開(kāi)？

　　涼爽的秋天來(lái)到了，什么花兒朵朵 開(kāi)？

　　寒冷的冬天來(lái)到了，什么花兒朵朵 開(kāi)？（備有：我們種的什么花兒開(kāi)）4、背景音樂(lè)。

　　過(guò)程與記錄：

　　一、聽(tīng)故事。

　　1、引出活動(dòng)：

　　老師：今天帶來(lái)一個(gè)故事（出示PPT），題目《花婆婆》認(rèn)字嗎？《花婆婆》。你們認(rèn)為花婆婆是個(gè)什么樣的人？花婆婆是干什么的？

　　2、講述故事老師：花婆婆到底是干什么的？我們一起聽(tīng)故事。（音樂(lè)起）(播放故事)（講到：第三件事后，提問(wèn)）。

　　老師：小女孩答應(yīng)爺爺要做哪三件事？

　　孩子：做讓世界變得更美麗的事……到世界去逛逛（老師：就是去旅行）……在海邊住……3、繼續(xù)講故事。

　　二、四季開(kāi)的花1、說(shuō)說(shuō)四季開(kāi)的花：講到"花婆婆"準(zhǔn)備種花時(shí)，引發(fā)交流四季開(kāi)的花。

　　老師：花婆婆想，如果海邊開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，世界一定變得更美麗；如果海邊一年四季都開(kāi)滿(mǎn)鮮花，世界一定變得更美麗。

　　幼兒：桃花是在春天里開(kāi)得……荷花是在夏天里開(kāi)的……老師：除了這些花，你還能說(shuō)出其他花的名字嗎？

　　幼兒：梨花……康乃馨……（很踴躍）。

　　觀察，孩子對(duì)于花卉的經(jīng)驗(yàn)有多少。

　　2、分一分：四季不同的花。

　　老師：其實(shí)，我們現(xiàn)在知道的花的名字有7000多種。我準(zhǔn)備了一些花的照片，你和朋友兩人一起，去認(rèn)一認(rèn)：這是什么花？是在什么季節(jié)開(kāi)放的？ 把它們放在相應(yīng)的字卡的下面（字卡為：春天花兒、夏天花兒……）孩子：（操作）。--這時(shí)應(yīng)該關(guān)注不認(rèn)識(shí)字的孩子。老師出示字卡時(shí)，孩子跟讀一邊。

　　三、一件美好的事1、回歸故事。

　　老師：花婆婆知道了那么多四季開(kāi)放的花，寫(xiě)信買(mǎi)了許多花籽……可是，孩子們也不知道將來(lái)會(huì)做什么！

　　2、美好的事情。

　　老師：你覺(jué)得做什么事，可以讓世界變得更美好呢？--深化"美好的事情"，讓孩子擁有一個(gè)理想。

　　幼兒自由回答。

　　師：孩子們，你們已經(jīng)知道了做一件讓世界變得更美好的事情。請(qǐng)你記住這件事情，努力去做這件事情。知道嗎？等你們長(zhǎng)大了，世界因?yàn)橛心銈�，�?huì)變得更美好！