活動名稱：蜘蛛先生要搬家                                     （重點領(lǐng)域：繪本）活動目標：1.通過問題，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，嘗試用自己的語言講述故事情節(jié)。

　　2.感知故事中的問答式結(jié)構(gòu)。

　　3.知道只有通過自己的勞動才能改變生活，創(chuàng)造快樂。

　　活動準備：課件《蜘蛛先生要搬家》

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入，引出主角，交代故事名稱，激發(fā)幼兒興趣。

　　1.你搬過家嗎？你為什么要搬家？（有一個蜘蛛也要搬家了，今天老師帶來一個關(guān)于蜘蛛搬家的故事，我們一起來看看）2.這只蜘蛛和我們以前看到的蜘蛛有什么不同？請你猜猜它是先生還是為小姐，你從哪里看出來的？（官帽、胡子、八只腳穿了四雙不同顏色的鞋子。

　　3.我們的故事名字是《蜘蛛先生要搬家》，那到底將了一件什么有趣的事呢，我們一起來看看這個有趣的故事。

　　二、由故事引出，講述故事情節(jié)。

　　1.翻開第一頁，引出故事情節(jié)。

　　故事里說的是誰呀？（蜘蛛先生）蜘蛛先生站在哪里呢？（舞臺），哦蜘蛛先生搬家的故事要開始啦！

　　2.蜘蛛先生怎么啦？（引導(dǎo)幼兒觀察蜘蛛先生的表情是憂慮、擔心，引導(dǎo)幼兒觀察蜘蛛網(wǎng)破了）3，蛛蛛先生為什么要搬家呢？（引導(dǎo)幼兒觀察和掃把小姐的裙子纏在了一起，及觀察為什么說是位小姐，及其蜘蛛先生的表情痛苦）4.剛才蜘蛛先生很痛苦，那現(xiàn)在蜘蛛先生的表情呢？（開心）你來猜猜他為什么這么開心？（他決定要搬家了）蜘蛛先生是什么時候搬家的？為什么？

　　5.了解蜘蛛先生搬家的路線。

　�、藕髞硭�有沒有找到家？那蜘蛛先生搬家經(jīng)過了哪些地方？（引導(dǎo)幼兒觀察畫面p11、13、15、17頁⑵教師根據(jù)幼兒的回答調(diào)出畫面（屋頂、電線桿、樹枝上、玩具屋頂、墻角邊）⑶誰來按照順序排排蜘蛛先生的搬家路線？

　�、饶堑降讓Σ粚δ�？我們一起到再來看看。

　�、赡蔷唧w蜘蛛先生是如何搬家的？我們一起來看看。

　�、僦┲胂壬�是怎么搬的？②爬到屋頂以后呢？它是怎么到過去的，我們可以用一個什么動詞？（蕩）。

　�、圩詈竽兀浚ㄗ詈缶褪幍搅送婢叩甑奈蓓斏希�④蜘蛛先生找到蓋房子的地方了嗎？那在哪里找到的？

　　6.蜘蛛先生用什么蓋房子的？那他吐出的絲是什么樣的？

　　那他現(xiàn)在的表情是什么樣的？他為什么很開心呢？

　�。ㄗ層變好靼淄ㄟ^自己的努力而改變自己的生活環(huán)境是最開心的。）7.蜘蛛先生的房子漂亮嗎？你來用一個好聽的詞來說說。

　　三、幼兒兩人結(jié)伴，自由講述故事。

　　1.鼓勵幼兒想想你們講的和老師講的是不是一樣？

　　2.那這個故事和我們以前的故事有什么不同？（一問一答的形式）3.幼兒自由講述，兩人一組一問一答講述故事。（允許幼兒講的和書上有差別）4.鼓勵幼兒結(jié)伴在集體面前講述五、幼兒續(xù)編故事。

　　蜘蛛先生以后還會不會再搬家呢？為什么？（鼓勵幼兒續(xù)編故事情節(jié)，結(jié)束活動。）故事《蜘蛛先生要搬家》

　　蜘蛛先生怎么了？蜘蛛先生要搬家。

　　蜘蛛先生為什么要搬家？蜘蛛先生的家和掃把小姐的裙子繞在一起了。

　　蜘蛛先生什么時候搬家？太陽一出來，蜘蛛先生就搬家了。

　　蜘蛛先生是怎么搬家的？蜘蛛先生用八只腳，一二三四五六七八，爬到屋頂上。

　　爬到屋頂上以后呢？蜘蛛先生像蕩秋千一樣，從屋頂蕩到電線桿，又從電線桿蕩到樹枝上，一站一站地蕩過去。

　　最后呢？最后就蕩到玩具店的屋頂上了。

　　蜘蛛先生找到蓋房子的地方了嗎？是��！蜘蛛先生在玩具店的墻角邊，找到蓋房子的地方了。

　　蜘蛛先生用什么蓋新房子呢？用肚子里的絲線��！蜘蛛先生會從肚子里吐出長長的絲線。

　　蜘蛛先生的新房子漂亮嗎？很漂亮!它的房子又大又通風，是世界上最漂亮的房子。

　　蜘蛛先生以后還會不會搬家呢？我也不知道，你說呢？