設(shè)計(jì)意圖：《釣魚(yú)的一天》是《東方娃娃》2010.11繪本版，這本書沒(méi)有一個(gè)字，但里面有許多有趣、幽默的情節(jié)，我們把它投放到了圖書區(qū)后，孩子們非常喜歡。他們常常拿著書一邊翻一邊說(shuō)著故事的人物，因?yàn)楣适轮械那楣?jié)零散，有趣的的事情很多，孩子往往不能抓住主線完整講述，為了滿足孩子的閱讀需求，我就圍繞該繪本設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。以釣魚(yú)大叔為主線，讓幼兒能更好地理解繪本內(nèi)容，從而掌握閱讀的技能。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)細(xì)節(jié)觀察，全面深入地了解繪本內(nèi)容。

　　2.積極主動(dòng)地參與尋找和發(fā)現(xiàn)，感受情節(jié)的趣味性并能大膽表述，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)思考和發(fā)現(xiàn)，并能細(xì)致觀察細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中

　　獲得更多有效的、深層次的信息，從而進(jìn)一步深入理解繪本內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1.與繪本相關(guān)的圖片。

　　2.每人一本繪本《釣魚(yú)的一天》。

　　活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒閱讀興趣。

　　師：小朋友，你們看，今天老師帶來(lái)了一本書，看看封面上有什么？（一位大叔和一只鳥(niǎo)），猜猜這位大叔要去干什么？（釣魚(yú)）你從哪里看出來(lái)的？（車 上有魚(yú)竿和小桶）好的，那我們就稱這位大叔為釣魚(yú)大叔吧。這本書的名字就  叫做《釣魚(yú)的一天》，我們一起來(lái)讀一讀。（幼兒齊讀書名）

　　二、觀察細(xì)節(jié)，逐個(gè)了解每個(gè)角色發(fā)生的事情。

　　1.了解釣魚(yú)大叔。

　　師：在一個(gè)晴朗的早晨，釣魚(yú)大叔騎著他的自行車，帶上他心愛(ài)的魚(yú)竿和小桶，去釣魚(yú)了。一路上他遇到了哪些事情呢?   請(qǐng)小朋友們從書中仔細(xì)找一找，告訴我是在哪一頁(yè)      找到的？在看之前我有要求，看書時(shí)要從前往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻。

　　2、幼兒自由閱讀。

　　師：小朋友看完了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)釣魚(yú)大叔都遇到了哪些事情？請(qǐng)回答的小朋友告訴大家"請(qǐng)大家翻到第幾頁(yè)"

　　師：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么。

　�。�1）2-3頁(yè)

　　好，我們一起來(lái)看一看第二頁(yè)。釣魚(yú)大叔騎著自行車，他的前面是誰(shuí)?這位阿姨在干什么？她好像在追前面的公交車？她能追上嗎?釣魚(yú)大叔會(huì)怎么做呢？從這里我們可以看出釣魚(yú)大叔是一個(gè)什么樣的人？（樂(lè)于助人）

　　（2）4-5頁(yè)

　　好，請(qǐng)大家一起翻到第五頁(yè)，釣魚(yú)大叔車子后面怎么坐了一位阿姨，這是怎么回事呢？好，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你從哪里看出來(lái)的？我們一起來(lái)看一看，哦，原來(lái)是這位阿姨在追公交車，沒(méi)趕上，釣魚(yú)大叔看到了，熱心地幫助了她。從這里我們可以看出釣魚(yú)大叔是一個(gè)什么樣的人？（樂(lè)于助人）

　　（3）6-7頁(yè)

　　請(qǐng)大家翻到第七頁(yè)。釣魚(yú)大叔在和誰(shuí)揮揮手？阿姨怎么不坐大叔的車了，她要去哪里呢?你從哪里看出來(lái)這是火車站的？釣魚(yú)大叔又去了哪里？（他進(jìn)了一家咖啡館）你從哪里看出來(lái)的？原來(lái)釣魚(yú)大叔想喝一杯咖啡提提神。

　　（4）8-9頁(yè)

　　從咖啡館出來(lái)，釣魚(yú)大叔繼續(xù)往前趕路。他穿過(guò)街道。

　　（5）10-11頁(yè)

　　現(xiàn)在釣魚(yú)大叔到了哪里？（街心公園）從哪里可以看出來(lái)？

　�。�6）12-15頁(yè)

　　釣魚(yú)大叔來(lái)到了碼頭，他停了下來(lái)，他在看什么呢?(可能是他看到小企鵝叼了一條魚(yú)，他在想自己也能釣到這么一條大魚(yú)，也可能是被小企鵝主人的訓(xùn)斥聲所嚇到)

　　(7)16-17頁(yè)

　　這次釣魚(yú)大叔到了哪里？（漁具店）你從哪里看出來(lái)的？他會(huì)進(jìn)去干什么呢?(買魚(yú)餌)買了魚(yú)餌，釣魚(yú)大叔高高興興地和漁具店老板再見(jiàn)。

　�。�8）19-21頁(yè)

　　釣魚(yú)大叔一路前行，他來(lái)到了鐵路邊，剛好一列火車經(jīng)過(guò)，他看到了誰(shuí)？你覺(jué)得他心里會(huì)怎么想？是的，剛才他幫助過(guò)的那位阿姨在開(kāi)心地和他打招呼。小朋友，本來(lái)釣魚(yú)大叔和這位阿姨認(rèn)識(shí)嗎?(不認(rèn)識(shí))是的，原本并不認(rèn)識(shí)的兩個(gè)人，因?yàn)獒烎~(yú)大叔的熱心相助，當(dāng)他們?cè)俅我?jiàn)面的時(shí)候已經(jīng)變成了朋友。所以我們小朋友在平時(shí)的生活中也要多去幫助別人，這樣你就會(huì)多一個(gè)朋友。

　　（9）22-23頁(yè)

　　釣魚(yú)大叔來(lái)到了海灘上，他看到了誰(shuí)？（紅嘴鳥(niǎo)）這是他們的第一次見(jiàn)面。

　　（10）24-25

　　終于來(lái)到了海邊，釣魚(yú)大叔開(kāi)始釣魚(yú)了，紅嘴鳥(niǎo)在干什么？一（靜靜地等待）你覺(jué)得他會(huì)釣到魚(yú)嗎？

　�。�11）26-27

　　釣魚(yú)大叔終于釣上了一條魚(yú)，他現(xiàn)在是什么心情？（高興、開(kāi)心）

　　你是什么心情？（為釣魚(yú)大叔感到高興，終于釣到了一條魚(yú)）其實(shí)我還有點(diǎn)擔(dān)心呢，紅嘴鳥(niǎo)正飛了過(guò)來(lái)，會(huì)發(fā)生什么事呢？

　�。�12）28

　　大叔釣的魚(yú)被紅嘴鳥(niǎo)搶走了，他的臉都?xì)饧t了�？吹竭@個(gè)情況，你想對(duì)大叔說(shuō)些什么呢？（大叔，下次可要小心點(diǎn)，別讓紅嘴鳥(niǎo)叼走了。大叔，別生氣，你還會(huì)釣到這么大的魚(yú)的。）

　　2、幼兒完整欣賞故事。

　　小朋友，大叔在釣魚(yú)的路上發(fā)生了很多事情，你們還記得他先遇到誰(shuí)，然后與到誰(shuí)?最后又遇到了什么嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫老師把圖片排排序。

　　好，現(xiàn)在一起看著圖片來(lái)講講這個(gè)有趣的故事。