活動目標：

　　1.通過圖文理解故事，感悟友情的真諦。

　　2.理解“出租”的含義，懂得“友情”是需要尋找。

　　活動準備：PPT課件、道具板等。

　　活動過程：

　　一、從“出租”引出話題，激發(fā)興趣。

　　1.出租車，你們都做過嗎？為什么叫出租車呢？

　　2.誰知道出租的意思是什么？

　　3.今天老師給小朋友們帶來了一本有趣的繪本，講的也是關于出租的事情，可是它出租的東西很奇怪，是什么呢？我們一起來看看。

　　4.觀察封面，看到了什么？故事的主人公就是這個大猩猩，猜猜它要出租什么呢？

　　二、由“友情”帶出故事，尋找答案。

　　故事發(fā)生了……（故事內容，邊講邊翻頁）從前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都沒有朋友。”

　　有一天，他在大樹上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情要出租，一小時五塊錢。（在道具樹上帖上了準備的的帶字的葉子）他坐在大樹下，……他巴不得沙子不要漏得那么快呢！

　　這一天，咪咪和大猩猩在一起玩了一個小時，大猩猩一點也不寂寞。

　　1.猜猜看，第二天，咪咪還會來嗎？為什么呢？

　�。ü适聝热�，邊講邊翻頁）第二天，咪咪又來租大猩猩的友情了。……有一天，她教大猩猩玩一二三木頭人。一二三木頭人的游戲是怎么玩的？你們會嗎？

　　有一天，她教大猩猩講故事……有一天，她在樹下寫功課，大猩猩就乖乖地趴在旁邊看，即使不說一句話，大猩猩都覺得好幸福呢！

　　2.真的，能有這樣一個朋友每天跟你一起快樂游戲，是一件多么另人高興的事情阿！難怪大猩猩覺得幸福呢。

　　這一天下午，大猩猩沒有帶小背包，只是帶了幾片餅干，就走到大樹下等咪咪。

　　3.小朋友，你說這是為什么呢？

　　對呀，好東西應該和朋友一起分享。是呀，和朋友在一起快樂比錢更重要。想到馬上能和咪咪一起吃東西，一起做游戲，大猩猩心里一定快樂極了�？墒牵�大猩猩等了好久好久，咪咪一直沒有來。

　　4.咪咪為什么一直沒有來呢？

　　誰猜得對呢，接著聽。

　�。ü适聝热�，邊講邊翻頁）終于，一部大車子開過來了，咪咪從車里探出頭，大聲地對他說：“喂！我沒有錢了，而且我們要搬家了！再見！”大猩猩立刻追著車子，大聲地喊：“喂，我還沒有學會出剪刀呢！”但是咪咪留下了布娃娃，遠遠地離開了！

　　5.看看他的表情，他在想什么，你聽到他在說什么了嗎？（你看懂了大猩猩的心情，真是大猩猩的知音阿！）（故事內容）大猩猩失望地回到大樹下：“唉！我今天沒有帶小背包，也沒有帶沙漏，就是不要收咪咪的錢，而且還要請她吃餅干呢，可是，她怎么走了呢��？”大猩猩一面啃著餅干，一面想念咪咪。

　　6.他好想念咪咪哦，你看出來了嗎？

　　7.大猩猩這么想念咪咪，可咪咪一直沒有回來。

　�。ü适聝热荩┖髞恚�大猩猩又在大樹上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情免費出租。

　　8.有小朋友知道“免費”什么意思嗎？

　　“免費”就是不要錢，這片葉子吸引了很多小動物，他們遠遠的看著大猩猩。

　　9.（故事內容）一直到今天，那一片葉子都褪色了……大猩猩還在等待下一個朋友。

　　故事講完了。

　　三、由“故事”聯(lián)系自身，說出內心。

　　1.看著大猩猩在夕陽下等待的背影，你想說些什么嗎？

　　2.你有和好朋友分開的經(jīng)歷嗎？想對他說些什么嗎？

　　小結：其實友情就在我們的身邊，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于尋找，就不會再寂寞了。朋友是要主動去尋找的，當你覺得寂寞的時候，就看看你的周圍，你會發(fā)現(xiàn)，其實，朋友就在你的身邊。開學都三個月了，可是老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友交的還是在幼兒園認識的老朋友，你想認識更多的新朋友嗎？