教學目標:
、痹诰唧w的情境中,進一步認識分數,體會“整體”與“部分”的關系,加深對分數意義的理解。
、才囵B(yǎng)學生觀察、分析、抽象、概括、類推的能力。
、嘲l(fā)展學生的數感,體會數學與生活的密切聯系。
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