孩子們指著破土而出的芍藥牡丹，手舞足蹈得跟我說：老師，辣椒，辣椒。我沒有爭辯和糾正，愛就是給孩子更多發(fā)現(xiàn)的時間。并且我看見也挺像辣椒的，為孩子們的天真感動。幾天后的“辣椒”已經(jīng)不是原來的模樣了，由紅到綠的蛻變，當(dāng)我問到孩子們還是不是他們的辣椒時，孩子們笑而不語，從那些笑里我讀懂到了孩子們的成長。

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