教學重點：通過復習鞏固孩子所學內容。
教學難點：通過復習加深孩子的學習興趣。
教學內容：
一、 復習
1、 教授手指操《收南瓜》。
    上課之前老師帶小朋友一起來練下手，我們一起來做個手指操。手指操的名字叫《收南瓜》。
① 、教師示范《收南瓜》
附：南瓜大，南瓜園，老奶奶收南瓜，提不起，拿不下，來了一個小朋友，一二一二來幫忙，收了一車大南瓜，老奶奶見了笑哈哈。
②、帶孩子一起做《收南瓜》。
2、出示第2冊教材引出課題，帶孩子回憶所學內容。
小朋友看老師今天把我們的第二冊書帶來了，我們已經復習完了第一冊的所有內容，現在我們來看看第二冊上了那些內容。（孩子討論所學內容，老師幫孩子整合）   
3、教師報題孩子運算，觀看孩子的運算速度、手勢。根據孩子存在的問題當堂幫助孩子。
4、請孩子背誦伸拇屈湊和屈拇伸湊加法口訣，進一屈補和退一伸補加法口訣，并做出手勢。
①、整體一起背誦。
②、單個進行。背誦好的孩子教師給于表揚及大拇指。
5、布置作業(yè)，練習手。
6、小結，教師點評并對孩子加以肯定。根據孩子的大拇指數目分發(fā)獎花。
二、家長課堂：
        時間：約5分鐘
        話題：鼓勵孩子多與大人交往
        內容：美國心理學家哈伯特教授指出，孩子從小與大人交往，有利于孩子形成能屈能伸的心理品質，有利于孩子長大成人后盡快適應新的工作和生活環(huán)境。家長要教育孩子對鄰居、客人要熱情、謙虛、禮貌，這樣使孩子逐漸養(yǎng)成尊重別人、愛護別人的良好品德。家長要引導孩子與親人平等相處切記以孩子為中心，處處圍著孩子轉，讓孩子凌駕于父母之上。同時，家長也不要壓迫孩子，應該尊重孩子，切記隨意打罵孩子，要讓孩子在互敬互愛的家庭氣氛中形成合群的性格。

 

 

 

第十四次課
第27課時：
教學時間：40分鐘
教學內容：展示孩子所學內容
教學目標：1、通過展示課讓家長了解孩子的學習情況。
      2、讓家長看到孩子的成績，讓家長了解我們易道手腦速算的教學模式。
教學準備：錄音機、靜定訓練音樂《心靈之聲》、獎花、大紙盒一個、題目及要求條若干、禮物。
教學重點：通過展示課讓家長了解孩子的學習情況。
教學難點：讓家長看到孩子的成績，讓家長了解我們易道手腦速算的教學模式。
教學過程：
一、 靜定訓練：
        時間：約5分鐘
        目標：1、讓孩子帶著好奇心檢查自己的呼吸，讓孩子心智集中。
              2、在靜思法的引領下我們與孩子共同探索內在的生命力。
        方法：播放音樂《心靈之聲》、教師教授孩子進行“呼吸”。
        內容：    慢慢的閉上你眼睛
                  深深的吸一口氣
                  感覺到氣進入你的身體
                  這時候關閉你的鼻子、嘴巴