每個孩子都需要被認(rèn)可，被接納，需要擁有存在的意義。這樣，孩子才會接納自己，對自身以及自身所具有的特征持一種積極正向的態(tài)度。因此，建議父母盡量不要在幼兒面前夸獎別的孩子。

　　蒙蒙5歲了，媽媽發(fā)現(xiàn)她最近變得愛嫉妒。比如，一次媽媽在電視上看到一個小姐姐的舞蹈跳得特別好，就跟蒙蒙說，你看小姐姐跳得多好，長得也好看。蒙蒙一下子就不高興了。媽媽不理解，女兒的心眼兒怎么變得這么小?

　　其實(shí)，蒙蒙的問題不是她心眼小，而在于媽媽的說話方式。每一個孩子都需要擁有一份最完整的愛，而媽媽當(dāng)著她的面對別的孩子進(jìn)行贊美、肯定的評價 時，就觸動了蒙蒙的“危機(jī)感”。畢竟，幼兒期的孩子仍然處在自我中心世界里，他們隨時都需要父母的關(guān)注和鼓勵，他們對自己的評價也主要來自最親近的人。而 媽媽對別的孩子的肯定性評價，使她感到媽媽的愛那時離開了她的世界，導(dǎo)致她又慌亂又賭氣。

　　每個孩子都需要被認(rèn)可，被接納，需要擁有存在的意義。這樣，孩子才會接納自己，對自身以及自身所具有的特征持一種積極正向的態(tài)度。因此，建議父母盡量不要在幼兒面前夸獎別的孩子。

　　同樣，當(dāng)著孩子面數(shù)落別的孩子也要慎重。即使父母本意是為了讓自己的孩子引以為戒，但孩子還沒有辯證地判別是非的能力，父母對別的孩子的負(fù)面評價，很有可能讓孩子染上自視甚高、輕蔑別人的習(xí)氣，這同樣不利于孩子心理健康地成長。