1、適合1歲前寶寶的數(shù)學(xué)游戲

　　球到哪里去了

　　幫助寶寶感知空間位置，發(fā)展其對(duì)物體的認(rèn)識(shí)、對(duì)空間的認(rèn)知能力，以及對(duì)事物的好奇心等。

　　準(zhǔn)備：玩具、口袋、枕頭等。

　　玩法：和寶寶一起躺在床上，手里拿個(gè)球(或其他玩具)，對(duì)寶寶說(shuō)球的名稱(chēng)；當(dāng)著寶寶的面，把球藏起來(lái)，如放在你的口袋里或者放在枕頭底下，問(wèn)：“球到哪里去了？”鼓勵(lì)他把球找出來(lái)；

　　等寶寶找到后，父母可用語(yǔ)言描述出球的位置：“球在枕頭下，寶寶找到了，寶寶真聰明！”

　　提示：你可以和寶寶反復(fù)玩這個(gè)游戲，每次都換一個(gè)藏球的地方。

　　游戲：蓋蓋子

　　促進(jìn)寶寶觀(guān)察能力及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

　　準(zhǔn)備：各種大小不一的瓶子和瓶蓋。

　　玩法：寶寶都喜歡玩鍋碗瓢盆，父母可教他如何蓋蓋子。在寶寶能蓋好一個(gè)蓋子后，再給他另一個(gè)不同大小的蓋子，看寶寶是否知道在瓶上應(yīng)蓋哪一個(gè)蓋子。父母也可以把小玩具或零食放在鍋中，當(dāng)寶寶掀開(kāi)蓋子時(shí)，會(huì)得到一個(gè)意外的驚喜。

　　2、適合1～2歲寶寶的數(shù)學(xué)游戲

　　配對(duì)游戲

　　有助于寶寶從具體形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展，也能幫助他學(xué)習(xí)觀(guān)察、比較等方法，培養(yǎng)其好奇心等。

　　準(zhǔn)備：水果和果盤(pán)、洋娃娃與奶嘴、碗與匙、杯與蓋、電筒與電池，你還可準(zhǔn)備各種職業(yè)人員的小圖片(可從舊畫(huà)報(bào)上剪下)，如廚師、醫(yī)生、軍人等，以及對(duì)應(yīng)的鍋勺、針筒、手槍等圖片。

　　玩法：如上述實(shí)物配對(duì)之外，你還可以與寶寶一起玩形狀配對(duì)、顏色配對(duì)游戲。如將涂有各種深淺不同的紅色圖片放在設(shè)計(jì)好的紅盤(pán)內(nèi)，涂有翠綠、淺綠、嫩綠等各種深淺不同的綠色圖片放在綠盤(pán)內(nèi)等，還可讓寶寶挑選相同形狀的圖片進(jìn)行配對(duì)。待寶寶有了一定基礎(chǔ)后，可進(jìn)行物品的配對(duì)，如藥盒與各類(lèi)藥瓶，鉛筆盒與尺、橡皮、筆等文具。

　　猜謎游戲

　　培養(yǎng)寶寶對(duì)猜謎的興趣，激發(fā)嬰幼兒(幼兒食品)的推理能力及想像力；在猜謎的過(guò)程中聆聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，啟動(dòng)寶寶頭腦里存儲(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)。

　　準(zhǔn)備：多和寶寶觀(guān)察不同的事物，以增加感性認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。

　　玩法：按照從易到難的順序，找一些謎語(yǔ)給寶寶猜。例如，可以用“紅眼睛、長(zhǎng)耳朵的動(dòng)物”來(lái)猜“小白兔”，用“千根線(xiàn)、萬(wàn)根線(xiàn)，掉到水里就不見(jiàn)”來(lái)猜“雨”等；也可以用寶寶喜歡的東西給一些線(xiàn)索，讓其提出題目、推想答案；還可以用“比手劃腳”的方式要寶寶作答。

　　3、適合2～3歲寶寶的數(shù)學(xué)游戲

　　“1”和“許多”

　　寶寶對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)是從“1”和“許多”開(kāi)始的，“1”是自然的單位，“許多”是含有兩個(gè)以上元素的集合。通過(guò)這項(xiàng)游戲，寶寶能學(xué)會(huì)區(qū)別1個(gè)物體和許多個(gè)物體，并初步理解1和“許多”之間的關(guān)系，同時(shí)也發(fā)展了寶寶的觀(guān)察力、注意力、簡(jiǎn)單的歸類(lèi)能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　準(zhǔn)備：一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)娃娃、一只小熊、許多梨或小汽車(chē)，以及書(shū)……

　　玩法：1、將物品放在桌上，讓寶寶看看哪些東西是一個(gè)？哪些是許多？如提問(wèn)：“蘋(píng)果有幾個(gè)？”“小汽車(chē)有多少輛？”

　　2、請(qǐng)寶寶找出哪些物品是“1”的，如提問(wèn)：“哪些東西是1個(gè)，請(qǐng)你找出來(lái)？”再找出哪些物品是許多。

　　3、要求寶寶一邊拿物品，一邊用語(yǔ)言表達(dá)，如“我拿了一個(gè)蘋(píng)果。”“我拿了一個(gè)娃娃。”“我拿了許多梨。”……

　　你還可更換不同的物品，可根據(jù)情況讓寶寶在屋內(nèi)找一找，哪些東西是1個(gè)，哪些東西是許多個(gè)，如1張桌子，許多椅子，1個(gè)果盤(pán)，許多餅干……在此基礎(chǔ)上，帶寶寶到大自然中尋找，在戶(hù)外找找“1”和“許多”，這比在已準(zhǔn)備好的環(huán)境中尋找要困難些，父母可根據(jù)情況給予指導(dǎo)。

　　跳房子

　　在培養(yǎng)寶寶對(duì)數(shù)字的初步感知能力的同時(shí)，培養(yǎng)其大肌肉運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展其空間知覺(jué)能力等。

　　準(zhǔn)備：畫(huà)好“跳房子”的方格圖，小沙包、小棒等標(biāo)志物。

　　玩法：在空地上畫(huà)上數(shù)字從1到5的簡(jiǎn)單的“跳房子”方格，給寶寶示范如何將標(biāo)志物放到一個(gè)數(shù)字上；可以用小沙包、小棒等作標(biāo)志物，讓寶寶單足跳到那個(gè)數(shù)字格中；也可以讓寶寶雙足跳、跑或者齊步走到放了標(biāo)志物的數(shù)字格那里。