第一、父母和其他教育者應提高自身的素質(zhì)，在兒童面前發(fā)揮好的榜樣的作用，因為榜樣的潛移默化的影響對兒童個性和心理發(fā)展起著重要作用。

　　第二、 健全的心理品質(zhì)要及早培養(yǎng)，因為兒童心理的發(fā)展在出生以后的幾年中極為迅速，一個無知的嬰兒在三四年內(nèi)即可成為一個有自制能力的兒童。

　　第三、 心理品質(zhì)應考慮到兒童的年齡特點，應根據(jù)兒童的年齡不同，接受能力不同實施不同的教育方式和內(nèi)容。年齡小的孩子適合直觀的內(nèi)容以及從做中學的方式，而年長一些的可以接受啟發(fā)和講道理的方式。

　　第四、 重視情感培養(yǎng)在心理品質(zhì)形成過程中的作用。情感與心理品質(zhì)有著密切的關(guān)系。愛心、同情、寬容、堅強等情感不僅是良好心理品質(zhì)的基礎(chǔ)，更是它重要的組成部分。