34、給孩子探索這個(gè)世界的自由�！�17、盡可能回答孩子的問題。

　　18、遵守諾言--對(duì)孩子來說，遵守諾言也是愛和關(guān)懷的高度表現(xiàn)。在孩子眼中看來，不遵守諾言就是說謊，就是不愛他。

　　19、教孩子基本的烹飪技巧。

　　20、鼓勵(lì)孩子贊美他人。

　　21、鼓勵(lì)孩子參加團(tuán)體活動(dòng)。

　　22、鼓勵(lì)孩子問問題--問問題需要有勇氣、積極的自尊和自信，幫助孩子獲得知識(shí)和改進(jìn)學(xué)業(yè)成績(jī)最有效的方法，是鼓勵(lì)孩子問問題。

　　23、為自己發(fā)光--鼓勵(lì)孩子走自己的路。

　　24、讓孩子學(xué)會(huì)祈禱。

　　25、盡可能告訴孩子你這樣做的理由。

　　26、盡量參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。

　　27、告訴孩子他的"當(dāng)年勇"。

　　28、讓孩子教你一些"新"事物--給孩子機(jī)會(huì)，讓他教你一些他知道而你不知道的"新"事物，這將令他神采飛揚(yáng)。

　　29、教導(dǎo)孩子如何"迷途知返"--教孩子萬一迷路了，該如何"迷途知返"。首先告訴孩子務(wù)必要留在原地不要隨意走動(dòng)。訓(xùn)練孩子說："我迷路了，你可以幫助我嗎？"。教孩子如何找出自己的位置，以及教孩子看地圖的技巧。

　　30、幫助孩子學(xué)會(huì)如何面對(duì)拒絕--讓孩子知道不是所有人都有相同的品味、好惡、觀念、價(jià)值觀或者作風(fēng)。人心不同，各如其面。也許有些人和你的孩子一拍即合，有些人則不然。

　　31、讓孩子學(xué)會(huì)"給予"--讓孩子知道給予不是對(duì)不如已者的施舍，而是一種愛與關(guān)懷的表達(dá)。讓孩子知道為需要幫助的人服務(wù)也是一種禮物。

　　32、準(zhǔn)備兩枚應(yīng)急的銅板打電話--一個(gè)擁有兩枚應(yīng)急的銅板打電話的小孩，是一個(gè)能扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，轉(zhuǎn)危為安的孩子；一個(gè)知道自己應(yīng)該何時(shí)以及向誰求救的孩子，是一個(gè)不會(huì)孤單和恐懼的孩子！

　　33、鼓勵(lì)孩子背誦文章--其實(shí)，背誦詩篇、名言警句或成語可以幫你的孩子留意語文文字的結(jié)構(gòu)和使用方式。這樣的孩子長(zhǎng)大后比較喜愛舞文弄墨，而且在語文方面也會(huì)有較高才能。

　　34、給孩子探索這個(gè)世界的自由�！�17、盡可能回答孩子的問題。

　　18、遵守諾言--對(duì)孩子來說，遵守諾言也是愛和關(guān)懷的高度表現(xiàn)。在孩子眼中看來，不遵守諾言就是說謊，就是不愛他。

　　19、教孩子基本的烹飪技巧。

　　20、鼓勵(lì)孩子贊美他人。

　　21、鼓勵(lì)孩子參加團(tuán)體活動(dòng)。

　　22、鼓勵(lì)孩子問問題--問問題需要有勇氣、積極的自尊和自信，幫助孩子獲得知識(shí)和改進(jìn)學(xué)業(yè)成績(jī)最有效的方法，是鼓勵(lì)孩子問問題。

　　23、為自己發(fā)光--鼓勵(lì)孩子走自己的路。

　　24、讓孩子學(xué)會(huì)祈禱。

　　25、盡可能告訴孩子你這樣做的理由。

　　26、盡量參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。

　　27、告訴孩子他的"當(dāng)年勇"。

　　28、讓孩子教你一些"新"事物--給孩子機(jī)會(huì)，讓他教你一些他知道而你不知道的"新"事物，這將令他神采飛揚(yáng)。

　　29、教導(dǎo)孩子如何"迷途知返"--教孩子萬一迷路了，該如何"迷途知返"。首先告訴孩子務(wù)必要留在原地不要隨意走動(dòng)。訓(xùn)練孩子說："我迷路了，你可以幫助我嗎？"。教孩子如何找出自己的位置，以及教孩子看地圖的技巧。

　　30、幫助孩子學(xué)會(huì)如何面對(duì)拒絕--讓孩子知道不是所有人都有相同的品味、好惡、觀念、價(jià)值觀或者作風(fēng)。人心不同，各如其面。也許有些人和你的孩子一拍即合，有些人則不然。

　　31、讓孩子學(xué)會(huì)"給予"--讓孩子知道給予不是對(duì)不如已者的施舍，而是一種愛與關(guān)懷的表達(dá)。讓孩子知道為需要幫助的人服務(wù)也是一種禮物。

　　32、準(zhǔn)備兩枚應(yīng)急的銅板打電話--一個(gè)擁有兩枚應(yīng)急的銅板打電話的小孩，是一個(gè)能扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，轉(zhuǎn)危為安的孩子；一個(gè)知道自己應(yīng)該何時(shí)以及向誰求救的孩子，是一個(gè)不會(huì)孤單和恐懼的孩子！