端正認(rèn)識

孩子的自理能力差，往往起始于父母對子女的嬌慣。有些父母生怕孩子苦著累著，從疊被子、洗衣服，到打洗臉?biāo)�、倒痰盂都是一一代勞，甚至到了小學(xué)高年級和中學(xué)后，還是一切包辦代替。這就抑制了他們活動的內(nèi)驅(qū)力，削弱了探索外界事物的主動性。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和日常生活中產(chǎn)生怕苦畏難，消極懶惰、缺乏恒心等現(xiàn)象。所以，凡有眼力的父母，都很注意對孩子生活自理能力的培養(yǎng)。

小事做起

培養(yǎng)孩子的生活自理能力，就要使孩子在力所能及的范圍內(nèi)做到自己的事自己做。一般來說，孩子對于新鮮事物總是感興趣的，對于幫助爸爸媽媽做一些事情也總是持積極態(tài)度的。因此，要注意引導(dǎo)，從收拾自己的玩具、用具、打掃房間的衛(wèi)生、洗小衣物等小事做起，培養(yǎng)他們的勞動興趣。
 
養(yǎng)成習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣之始如蛛絲，習(xí)慣之后如繩索”。培養(yǎng)孩子的自理能力。

最重要的是讓孩子養(yǎng)成自理的習(xí)慣。你要給孩子指出行動的方向，規(guī)定其要達到的目的，并經(jīng)常檢查督促。要通過有規(guī)律的“按時吃飯”、“按時睡覺起床”和“飯前便后要洗手、常剪指甲”等，對孩子進行反復(fù)的實踐鍛煉，就能形成良好的習(xí)慣了。

“管”、“放”結(jié)合 

培養(yǎng)孩子的自理能力，要做到“管”、“放”結(jié)合。所謂“管”，就是在孩子辦某件事時，要過問一下，估計一下有什么困難，預(yù)先作一些必要的指導(dǎo)；所謂“放”，就是要放手讓孩子去做。在做的過程中，孩子才會增長才干。