首先，從幼兒就開始通過講故事、神話，培養(yǎng)孩子的高尚品德。引導孩子區(qū)分好壞、善惡；培養(yǎng)孩子關心他人，同情他人，幫助他人；培養(yǎng)孩子學會生活，熱愛生活；培養(yǎng)孩子認識和熱愛美麗的家鄉(xiāng)，美麗的山山水水，美麗的祖國。并從一點一滴做起，培養(yǎng)起孩子鮮明的愛憎分明的性格。

　　其次，要營造一個平等和睦的家庭氛圍。在家里人人都要尊老愛幼，說話和藹，平等待人，互相關心，互相愛護，互相尊重。要尊重孩子的人格，對孩子事事處處都要和對大人一樣，有事商量。對孩子的優(yōu)點，進行適度的表揚和鼓勵，切不可過分的夸贊；對孩子的錯誤，要通過講故事、講道理的辦法，引導孩子認識錯誤，改正錯誤，切不可簡單粗暴，更不能打罵孩子或縱容、嬌寵、溺愛孩子。從成績和錯誤兩個方面的引導培養(yǎng)孩子謙虛的美德。

　　第三、從一點一滴做起，培養(yǎng)起孩子良好的生活習慣。如按時吃飯，按時睡覺，按時學習，按時玩耍游戲；從幼兒開始，就要培養(yǎng)孩子做他能做的事情。如掃地、擦桌子、收拾房間、整理玩具、整理被服、自己穿脫衣服、刷牙、洗臉、整理文具書籍等。

　　第四、從小培養(yǎng)孩子勇于克服困難的生存能力及堅韌不拔的剛毅性格。通常我們的孩子摔倒了，大人趕緊扶起來或抱起來，這時候孩子往往會委屈地大哭一場。但是，有時候摔倒后大人不去扶他，也不用安慰的話，如“疼嗎？”“怎么讓孩子摔的這么厲害！”而是說“寶貝，不疼，勇敢地爬起來才是好孩子�！边@時的孩子，不但不哭，爬起來后，還臉帶勝利的微笑呢�？�爾威特認為，遇到這種情況，就是不去扶他，也不去抱他，而是鼓勵他自己站起來。讓孩子知道，生存要靠自己，什么都靠父母是不可能的。