成長過程是一個學(xué)習(xí)過程

　　孩子所做的或遭遇的每一件事，都對他的將來有所影響。孩子嘗試各種不同的做法，是想找出其中最好的一個。孩子要不斷嘗試新的方法，才能知道哪一個是最好的，并且有所突破。孩子對生活中的各種事物充滿好奇，正是為了學(xué)習(xí)如何掌握更多、做得更好。

　　孩子從發(fā)生的事情中學(xué)習(xí)，把焦點放在幫助他提升的東西上，他便懂得處理將來遇到的同樣的事情；把焦點放在“失敗”和被否定、責(zé)罵上，他以后便不愿意面對或嘗試，因而就不能有效成長。

　　應(yīng)該幫助孩子成長而不是替代孩子成長

　　代孩子做孩子該做的事便是企圖替代孩子成長。任何替代孩子成長的企圖，最終都會在孩子的身上產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。孩子學(xué)不到，會依賴和缺乏自信。孩子 在成長過 程中學(xué)不到該學(xué)的東西，長大后要付出很大的痛苦代價。家長代孩子做孩子該做的事，不會得到孩子的尊敬。愛依賴的孩子只會抱怨及挑剔父母

　　鼓勵和引導(dǎo)孩子做照顧他自己的事，是幫助孩子成長的最有效的方法。這樣，孩子才能夠成長為一個有能力和可以照顧自己的人。孩子的自發(fā)性，積極的態(tài)度，自律、自信和自尊，都與這點有關(guān)，因為這些都需要從“自己做自己的事”中培養(yǎng)出來。

　　“愛”不可以作為籌碼

　　家長對孩子的愛超越一切事物，應(yīng)該是孩子在世界上永不會失去的東西。因此，家長不應(yīng)隨便地用它作為要挾或交換的籌碼。這份愛是孩子成長過程中最 大的信心 及活力的源泉。因此，孩子必須對這份愛沒有任何懷疑。這份愛若在家長的語言中表現(xiàn)出帶有條件的話，孩子會對親子關(guān)系的崇高程度有所懷疑，因為這份愛是親子 關(guān)系的基礎(chǔ)和支柱。這份愛若因為孩子做的某些事而失去的話，孩子漸漸會變得不在乎它，也就是不在乎這份親子關(guān)系。

　　因此，不要在事情的討論中把它拿出來做條件。家長若對孩子開出條件，把這份愛作為籌碼，孩子他日也會把對家長的愛作為籌碼。今天的社會中，很多親子關(guān)系完全破碎便是這個原因；更壞的是，這個模式會傳給下一代。