比如說(shuō)目光對(duì)視訓(xùn)練。自閉癥患兒常�；钤谝粋�(gè)人的世界中，跟別人幾乎沒有目光交流。咨詢師就可以拿一個(gè)他感興趣的東西放在眼前，誘使他與自己進(jìn)行目光交流，如果患兒做對(duì)了，就對(duì)他進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化記憶，久而久之，他就會(huì)慢慢接受，甚至喜歡這種方式。“類似這樣的訓(xùn)練一周至少要保持20~40個(gè)小時(shí)，只有這樣密集的強(qiáng)化式訓(xùn)練，才能起到治療作用。”靳彥琴說(shuō)，這種“一對(duì)一”訓(xùn)練方式要耗費(fèi)大量的人力、物力，不少家庭根本無(wú)法承受。還有些孩子在訓(xùn)練室表現(xiàn)不錯(cuò)，但回家后家長(zhǎng)沒有刻意去強(qiáng)化，所以第二次來(lái)到訓(xùn)練室后，行為又開始異常，這樣的事例都令醫(yī)生們心痛。

　　“最經(jīng)濟(jì)也最容易實(shí)現(xiàn)的做法是：家長(zhǎng)要跟醫(yī)生充分配合，這種‘一對(duì)一’訓(xùn)練完全可以由家長(zhǎng)跟患兒一起模擬訓(xùn)練，這樣既達(dá)到了密集訓(xùn)練的目的，也能節(jié)省一筆不菲的費(fèi)用。”靳彥琴說(shuō)。

　　孩子沒這些表現(xiàn)要當(dāng)心孤獨(dú)癥

　　您的孩子曾經(jīng)玩過(guò)“假裝”游戲嗎？例如用玩具茶杯假裝喝茶。

　　您的孩子曾經(jīng)用過(guò)食指去指他需要、喜歡或感興趣的東西嗎？

　　您的孩子對(duì)別的小朋友感興趣嗎？

　　您的孩子喜歡玩“躲貓貓”游戲嗎？

　　您的孩子曾經(jīng)拿過(guò)東西給您或向您顯示什么東西嗎？

　　如果以上問(wèn)題的答案有兩個(gè)或更多是“不”，那么就可能患了孤獨(dú)癥，請(qǐng)帶您的孩子到專業(yè)的兒童心理行為中心進(jìn)一步檢查。