調(diào)查中，經(jīng)常有家長這樣抱怨。有著豐富經(jīng)驗(yàn)的王培東老師說：其實(shí)是家長把孩子攆進(jìn)了網(wǎng)吧。家長不要老抱怨網(wǎng)吧，而是應(yīng)當(dāng)反思自己的所作所為。

　　小濤是某中學(xué)的初三學(xué)生，也是一個(gè)網(wǎng)迷。曾經(jīng)學(xué)習(xí)非常好，但現(xiàn)在轉(zhuǎn)為對(duì)網(wǎng)絡(luò)非常癡迷，有過三天三夜沒回家的“上網(wǎng)記錄”。一談上網(wǎng)，小濤就侃侃而談，口若懸河，但一談到學(xué)習(xí)，他頓時(shí)就垂頭喪氣。

　　為什么學(xué)習(xí)起來卻沒有上網(wǎng)這樣濃厚的興趣呢?

　　一聽這話，剛才還神采飛揚(yáng)的小濤就焉了，他沮喪地說：“學(xué)習(xí)上只有失敗，沒有成功。”他的這句話讓記者非常吃驚，因?yàn)閾?jù)了解，小濤此前還是一個(gè)很聰明的孩子的，在班里的成績一直在前10名，應(yīng)當(dāng)是很優(yōu)秀的。但小濤后面的話讓人深思：“在學(xué)習(xí)上，我努力了，但無論我怎么做，成績都達(dá)不到媽媽的要求，媽媽永遠(yuǎn)都是嘮叨，永遠(yuǎn)都是拿我和別人比。我考第8名，她就說，再仔細(xì)一點(diǎn)，就會(huì)進(jìn)到第5名；我考第3名，她又因?yàn)槲覜]有考第一名惋惜；當(dāng)我真的拿了第一名后，她當(dāng)然非常高興，但誰能總是考第一名啊？下次就算是考第二名，她還是會(huì)嘮叨個(gè)不停。在學(xué)習(xí)上，我永遠(yuǎn)也得不到表揚(yáng)！我永遠(yuǎn)都沒有出頭之日！”說這話時(shí)，小濤的神情暗淡，眼里噙滿淚水。

　　“永遠(yuǎn)都沒有出頭之日！”多么無助的吶喊！

　　一棵幼苗，需要農(nóng)民侍弄著，呵護(hù)著才能成長；遼闊草原上的一個(gè)火種，在初點(diǎn)燃時(shí)需要擋著風(fēng)雨才能點(diǎn)著并慢慢燃燒。而我們的孩子！我們的孩子什么時(shí)候最需要家長的呵護(hù)，鼓勵(lì)？是在他拿到了好的成績單的時(shí)候，還是在他拿到差成績單的時(shí)候？是在他得意的時(shí)候還是在他失意的時(shí)候？對(duì)我們的孩子，在他成長的時(shí)期，在他最容易犯錯(cuò)誤的年齡，我們?yōu)槭裁床荒軐?duì)他多一些呵護(hù)，侍弄，少一些苛責(zé)，打罵呢？

　　王培東老師說：“正是家長們這些錯(cuò)誤的做法，把孩子們的希望滅掉了，也把孩子攆進(jìn)了網(wǎng)吧。因?yàn)橹挥性诰W(wǎng)絡(luò)上，他們才能夠得到肯定，得到快樂。家長在苛責(zé)孩子的同時(shí)，是不是也應(yīng)當(dāng)反思一下自己的行為呢？”

　　大多數(shù)家長在氣惱孩子不爭氣的同時(shí)，對(duì)網(wǎng)吧的存在也是深惡痛絕，恨不得把全世界的網(wǎng)吧都砸爛！但家長對(duì)網(wǎng)吧有多少了解？對(duì)孩子有多少了解？有關(guān)部門曾做過一次上網(wǎng)情況調(diào)查。其中一項(xiàng)問家長：如果把網(wǎng)吧砸了，你的孩子會(huì)干啥？反饋的結(jié)果讓人吃驚：多數(shù)家長回答是“不知道”。

　　在網(wǎng)吧產(chǎn)生之前，有沒有不聽話不愛學(xué)習(xí)的孩子？孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的根源到底在哪里？如果要和網(wǎng)絡(luò)爭奪孩子，我們首先要做哪些事情呢？面對(duì)這些問題，很多家長都不知如何回答。一個(gè)個(gè)的“不知道”的背后，有回避，有無奈，更有缺乏科學(xué)態(tài)度，缺乏思考習(xí)慣的麻木……

　　調(diào)查顯示，孩子染上“網(wǎng)癮”主要原因在于很多父母的教育方法存在問題，導(dǎo)致孩子成為網(wǎng)癮患者。許多家長只懂得限制子女上網(wǎng)，而不懂得如何轉(zhuǎn)移子女對(duì)上網(wǎng)的注意力，培養(yǎng)子女新的愛好。為此，煙臺(tái)十中心理老師張秋曉認(rèn)為：家長們不要給孩子貼“標(biāo)簽”，什么自閉，有心理問題，切忌不要這樣。孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣十分正常，有些家長發(fā)現(xiàn)孩子染上“網(wǎng)癮”，馬上不讓孩子上網(wǎng)，這會(huì)讓孩子十分反感。孩子有“網(wǎng)癮”，有的是沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有的實(shí)在是覺得生活無聊，需要對(duì)癥下藥。一些成績差的學(xué)生，因?yàn)榈貌坏絼e人的承認(rèn)，體會(huì)不到學(xué)習(xí)成功的樂趣，而沉迷于網(wǎng)絡(luò)，獲得虛擬獎(jiǎng)勵(lì)，自我得到肯定，宣泄學(xué)習(xí)不成功帶來的壓抑。許多學(xué)生雖然成績不錯(cuò)，可是性格內(nèi)向、猜忌心強(qiáng)，而且小心眼，碰到問題時(shí)沒能得到及時(shí)解決，就沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。

　　和網(wǎng)絡(luò)去爭奪孩子

　　“親子間，理性的溝通很重要�！蓖跖鄸|老師說，家長對(duì)上網(wǎng)成癮的孩子，不應(yīng)動(dòng)不動(dòng)就打罵，或是威脅要把他趕出家門。家長更不能隨便給孩