強(qiáng)強(qiáng)在家里、在幼兒園里總是不停地?fù)v亂，父母為他操了很多心，甚至懷疑孩子是不是得了多動癥。昨日，在湖畔之夢柏寧格雙語幼兒園舉行的“兒童常見心理問題分析”講座上，通過心理學(xué)專家的分析，強(qiáng)強(qiáng)的家長才弄清楚什么樣的情況下孩子的搗亂行為是“注意缺陷多動障礙（簡稱多動癥）”在作祟。

    據(jù)昆醫(yī)附一院心理專家楊建中博士介紹，兒童多動的“毛病”，其實(shí)是一種發(fā)育性的心理疾病，表現(xiàn)為注意力難以集中、多動、沖動和學(xué)習(xí)困難。并不是所有活潑愛動的孩子都是多動癥，是否屬于多動癥，要觀察３點(diǎn)：首先，患病的孩子注意力不集中，沖動、多動會發(fā)生在所有場合，而不是“人來瘋”或有外人在時(shí)文靜、回到家就鬧；其次，要看其嚴(yán)重性，多動癥往往會影響孩子的學(xué)習(xí)和人際交往；再次，癥狀會持續(xù)較長時(shí)間，至少３個(gè)月。楊建中說，４８％的多動癥兒童在上學(xué)后癥狀會逐漸減輕，不用服藥治療；還有５２％的需綜合治療，即父母教育、學(xué)校調(diào)節(jié)、藥物治療等相結(jié)合。

    柏寧格雙語幼兒園園長張江虹告訴記者，兒童的心理問題與身體問題相比，更難以識別。如孤僻、多動、任性、愛發(fā)脾氣等，很多心理問題如果沒有在早期發(fā)現(xiàn)，就失去了幫助孩子的最佳時(shí)機(jī)。因此，幼兒園會不定期邀請專家開專題講座，指導(dǎo)父母、老師運(yùn)用正確的方法和技巧引導(dǎo)孩子。