明明上小學(xué)三年級(jí)了，天天挨老師的批評(píng)，因?yàn)樗�在課堂上總是不停地?fù)v亂，做作業(yè)拖拖拉拉，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好。明明的父母為孩子操碎了心。前不久，在一個(gè)朋友的提醒下，父母帶小明去精神科檢查，發(fā)現(xiàn)是“注意缺陷多動(dòng)障礙（簡(jiǎn)稱多動(dòng)癥）”在作祟。據(jù)了解，像明明這樣的孩子，我國(guó)學(xué)齡兒童中有4％－5％，估計(jì)有1400萬－1900萬名患兒，但遺憾的是，由于對(duì)這種病的認(rèn)識(shí)不清，患兒的就醫(yī)率非常低，有八成的患兒漏診。

    多動(dòng)癥與家教有一定關(guān)系

    據(jù)大連市兒童醫(yī)院兒�？聘哞F英主任介紹，在很多家長(zhǎng)看來，孩子愛動(dòng)、愛玩是活潑、調(diào)皮的表現(xiàn)，即使讓人煩，也是個(gè)性問題，很少有人往疾病的方面想。

    多動(dòng)癥是一種發(fā)育性的神經(jīng)精神疾病，很多兒童一出生就伴隨這個(gè)病，有的到了3、4歲出現(xiàn)，表現(xiàn)為注意力難以集中、多動(dòng)、沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難。多動(dòng)癥是一種疾病，而不是簡(jiǎn)單的“毛病”。它可能與遺傳、母親懷孕時(shí)飲酒或抽煙、感染、接觸有毒物質(zhì)、腦外傷等有關(guān)，需要強(qiáng)調(diào)的是，多動(dòng)癥與父母的養(yǎng)育方式有一定的關(guān)系。

    多動(dòng)癥并不都“愛動(dòng)”

    并不是所有活潑愛動(dòng)的孩子都是多動(dòng)癥。高鐵英主任說，如果覺得孩子跟別的同齡人明顯不同，要觀察3點(diǎn)：首先，患病的孩子沖動(dòng)、多動(dòng)會(huì)發(fā)生在所有場(chǎng)合，而不是“人來瘋”或有外人在的時(shí)候文靜、回到家就鬧；其次，要看其嚴(yán)重性，多動(dòng)癥往往會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和人際交往；再次，那些癥狀會(huì)持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間，至少3個(gè)月。

    多動(dòng)癥的發(fā)病率，男孩是女孩的3－4倍。而女孩癥狀特點(diǎn)與男孩不同，多以注意力不集中為主，而較少表現(xiàn)為多動(dòng)和沖動(dòng)，這類患兒易漏診，又叫“不動(dòng)的多動(dòng)癥”。

    影響是終身的

    很多人覺得，多動(dòng)癥是兒童的病，長(zhǎng)大后自然就好了。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。高鐵英主任說，多動(dòng)癥不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而消失，80％的多動(dòng)癥兒童會(huì)延續(xù)到青少年至30歲之間，65％的人會(huì)持續(xù)到成年。到了青少年階段，多動(dòng)癥的癥狀形式會(huì)發(fā)生改變，多動(dòng)明顯減輕，而注意力不集中和沖動(dòng)問題仍存在，而且抑郁癥狀更常見，患者的自尊心差、缺乏自信，很難完成學(xué)業(yè)；影響職業(yè)和婚姻。

    兒童多動(dòng)癥必須進(jìn)行治療干預(yù)。目前提倡綜合治療，即父母教育、學(xué)校調(diào)節(jié)、藥物治療、心理社會(huì)行為治療及個(gè)體心理治療5方面相結(jié)合。對(duì)藥物治療，很多家長(zhǎng)有顧慮。高鐵英主任介紹，傳統(tǒng)的藥物需要一天吃幾次，很容易漏服。現(xiàn)在，臨床上有了長(zhǎng)效型藥物，每天早上吃1次，就能很好地緩解癥狀，且長(zhǎng)期服用沒有明顯副作用。