我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有父母在沖孩子說(shuō)：

　　“你怎么這么笨！”

　　“這么簡(jiǎn)單的題，你怎么就做錯(cuò)了？”

　　“你打了架，惹了麻煩，自己去處理吧！”

　　我甚至看到過(guò)一位父親，在教室門(mén)口，揮手就打了兒子兩個(gè)耳光。兒子捂著臉哭道：“班里就一個(gè)第一啊，我怎么可能考第一！”

　　西安音樂(lè)學(xué)院的藥家鑫事件發(fā)生以后，我從柴靜采訪藥家鑫父母親的一些情節(jié)記述里，特別驚覺(jué)到一個(gè)問(wèn)題：他們平日是不允許孩子犯錯(cuò)誤的。正是這一原因?qū)е铝怂幖姻蔚姆缸铩?/p>

　　今年的中高考剛剛過(guò)去，總有一些孩子在考試中沒(méi)有發(fā)揮好。作為一位家庭教育的研究者，我想重新講述、分析一下藥家鑫的家庭養(yǎng)育悲劇，以便那些有類(lèi)似行為的父母避免這個(gè)問(wèn)題。

　　藥家鑫是西安音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，他晚上駕車(chē)外出打工，路上撞到了人，看到被撞倒地的人在記他車(chē)號(hào)時(shí)，他下車(chē)用刀子殘忍地捅死了受害人。他犯罪伏法以后，也帶走了父母半生辛苦的養(yǎng)育與余生的期望。一個(gè)多月里，他的母親每天躺在他睡過(guò)的床上不思飲食……他的父親日夜無(wú)眠，追思自己養(yǎng)育兒子中的錯(cuò)誤，他痛苦地認(rèn)識(shí)到：犯罪的是兒子，而根源卻在他這里。從小，他就不允許兒子犯錯(cuò)誤，兒子每犯一個(gè)錯(cuò)誤，等待的都是嚴(yán)厲的懲罰。有一次，兒子上網(wǎng)玩游戲，他就將其關(guān)到地下室里，一個(gè)多月，吃住都在里面；兒子彈鋼琴，每彈錯(cuò)一個(gè)音，都會(huì)被他罵一句。他幾乎從不夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)兒子，也不給他講什么道理。所以到了中學(xué)，兒子在學(xué)校被人欺負(fù)了，有同學(xué)按著他的頭往墻上撞，他也不敢回家對(duì)父母訴說(shuō)……在駕車(chē)撞人以后，他看到受害人在記他的車(chē)號(hào)，頭腦里閃出的惟一的念頭是：她要告訴我父母了，我怎么向他們交待這樣重大的錯(cuò)誤？于是他下了車(chē)，拿出了刀子，走向了受害人……

　　在這里，我們也就看到了藥家鑫撞人后又致人死亡的根本原因。

　　這原因讓我驚覺(jué)到了一個(gè)不良家庭教育的重要問(wèn)題，也促使我想告誡那些對(duì)孩子要求很高、卻不允許孩子犯錯(cuò)誤的父母?jìng)儯?/p>

　　一，每個(gè)孩子都是在大大小小的錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)的。

　　小孩子不是神童，不會(huì)什么事情一學(xué)就會(huì)，世界上也從來(lái)就沒(méi)有不犯錯(cuò)誤、什么事情就能做得準(zhǔn)確無(wú)誤的孩子。成長(zhǎng)就是在逐漸地學(xué)習(xí)正確、美好生活的方式。

　　我們第一次教孩子寫(xiě)字，簡(jiǎn)單的一橫一豎，他們都要兩三遍才能寫(xiě)直。我在雨后觀察那些歡鬧著涌出幼兒園的孩子，他們向著父母的方向走去，卻顧不上腳下的泥水，即使父母提醒他們，他們也是不時(shí)地踩到、跌倒在泥水中。而在小學(xué)的課堂上，老師每講完一道數(shù)學(xué)題，總有些孩子因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有聽(tīng)懂……

　　在很多無(wú)知的事情上，年幼的孩子甚至都不知道什么是錯(cuò)誤。

　　即使我們成年人，在做一件陌生事情的時(shí)候，如果沒(méi)有掌握好規(guī)則，也會(huì)笨手笨腳的。記得我三十多歲時(shí)，跟孩子去學(xué)滑輪，為了鼓勵(lì)他，我跟他一起學(xué)。孩子兩三天基本上就能自己滑起來(lái)了，我卻依然掌握不好平衡，不時(shí)地就會(huì)摔一個(gè)個(gè)仰八叉。

　　所以，在小孩子的成長(zhǎng)中，父母一定要允許他們犯錯(cuò)誤。

　　二，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，最重要的是要理解他們的行為，幫助他們找出錯(cuò)誤的原因，學(xué)習(xí)和掌握正確的方法。

　　我孩子兩三歲的時(shí)候，喜歡玩火，他有時(shí)會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上用打火機(jī)點(diǎn)燃紙、木頭屑。有一次，他還與小伙伴在床下玩火，差點(diǎn)引起一場(chǎng)火災(zāi)。我問(wèn)他為什么玩火，他說(shuō)火很神奇，他要觀察火、制造火。他這個(gè)年齡還不知道玩火的危險(xiǎn)。理解了他玩火的原因以后，我給他講了玩火的種種危險(xiǎn)。他聽(tīng)懂了，就不再玩火了。

　　所以小孩子們犯錯(cuò)誤，大都是因?yàn)樗麄冞�不知道事物的規(guī)則和正確的行為，我們要先讓他們說(shuō)出事情的起因、經(jīng)過(guò)、心理，然后為他們講明事物的規(guī)則和正確的行為。

　　對(duì)待未成年的孩子，父母還要盡量注意：

　　1， 孩子尚幼小，不要用成年人的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。

　　2， 要了解孩子身心的發(fā)育狀況，了解他們的心理感受。采取他們?nèi)菀捉邮艿姆绞剑瑸樗麄冎v明情理。

　　三，即使孩子與同學(xué)打架了、逃課了、高考失利了，或者一時(shí)沖動(dòng)犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，父母也要傾力地去寬慰他們，幫助他們反思、改正，不嫌棄、放棄他們。

　　只有這樣，孩子在處境困難的時(shí)候，才能感覺(jué)到還有爸爸媽媽在愛(ài)著他們、相信著他們、幫助著他們；他們的人生還有希望；還可以悔改，重新做一個(gè)優(yōu)秀、可愛(ài)的人。

　　未成年的孩子身心都是單純、脆弱的，在身處困境的時(shí)候，他們很容易把一朵云彩看成整個(gè)的天空，出現(xiàn)一些機(jī)端的行為。

　　這時(shí)候如果連自己的父母都不再相信和愛(ài)自己了，他們就會(huì)完全被冷漠與孤獨(dú)包圍，再也感覺(jué)不到身邊的溫暖與美好，感覺(jué)不到生存下去的意義。

　　在人生的最后，藥家鑫曾想捐獻(xiàn)自己的眼角膜，這是他最后一份悔改的努力，想證明他心中還有著為他人的美好。他還讓父母好好地活著，說(shuō)他先去投胎，下輩子好好地照顧他們……但是他的父親沒(méi)有理解這些，他竟然狠狠地對(duì)兒子說(shuō)：“把你的罪惡都帶走吧，不要連累別人！”