雖然現(xiàn)在的孩子生活條件好了，但他們也有著心理壓力，如果長期不得獲得正確的疏導(dǎo)，會影響了孩子的生理和心理發(fā)展，作為家長，我們應(yīng)當細心的察覺到孩子的心理變化等，通過觀察孩子的言行來了解孩子是否面臨壓力。

　　如今大多數(shù)家庭都只有一個寶寶，孩子在獲得家長的全部疼愛的時候也失去了隨心所欲玩耍的自由，總是讓他們呆在高屋建瓴中，減少了跟外界的交流，根據(jù)心理學家所說，如果一個人長期的處于有限空間，他們所承受的心理壓力就會隨著天數(shù)的推移慢慢增加，故而家長要多帶著孩子去戶外交流，讓孩子跟外界能夠有更多的接觸。

　　孩子心中有壓力感的時候會表現(xiàn)在言行舉止上，如果家長發(fā)現(xiàn)原本活潑的孩子變得消沉起來，那么多半是遇到了自己無法解決的困難，此時及時跟孩子做好交流，幫助孩子能夠自然的接觸壓力。

　　孩子的壓力產(chǎn)生跟成長的階段性有著重要的聯(lián)系，當孩子第一次上幼兒園的時候，大部分孩子會覺得無所適從，因為他們來到了一個陌生的環(huán)境，其自身的語言表達能力有限，很多情緒無法用語言很好表達，再加上幼兒園是個小型的群體社會，老師也不能夠第一時間顧及到孩子的心態(tài)，因此他們無法及時的獲得成人的幫助，當壓力過大的時候，孩子就容易有心理疾病，這將嚴重損害到孩子的身心健康。

　　堵不如疏，要想預(yù)防幼兒心理障礙，還是要從源頭做起，當孩子面臨壓力的時候，情緒上主觀表現(xiàn)為愛哭鬧，不講理等，身體反應(yīng)則是頻繁的搓揉雙手或是面部不自覺的抽動等，精神上則表現(xiàn)為注意力不集中，容易胡思亂想，經(jīng)常會哭泣等。當發(fā)現(xiàn)孩子有以上的反應(yīng)出現(xiàn)時，家長要予以重視，多跟孩子接觸，多說話，幫助他們增加安全感，減少情緒上的負累，了解孩子感到壓力的原因。

　　總結(jié)：家長若是不能夠很好的解決孩子情緒緊張的難題，那么就要及時咨詢心理醫(yī)生等專業(yè)人士的幫助，盡量使孩子的異常反應(yīng)得到改善，消除情緒病對身心的負面作用。