我們可以想象，同在一個(gè)屋檐下，同在一個(gè)家庭中，當(dāng)我們的孩子在門(mén)上掛上一塊牌子，上面寫(xiě)著“閑人免進(jìn)”的時(shí)候，他們是在拒絕父母的關(guān)心，拒絕父母的愛(ài)。父母被迫站在門(mén)外，真是咫尺天涯啊！這樣的家庭生活，這樣的教育，我們?cè)趺茨懿煌纯嗄兀?/p>

　　因?yàn)榭謶趾⒆幼霾缓茫�因�(yàn)楹ε旅看慰荚囀�敗，我們不停地嘮叨孩子，反復(fù)地揪著孩子的缺點(diǎn)不放。我們認(rèn)為孩子的問(wèn)題只要天天說(shuō)，就能改變結(jié)果，孩子聽(tīng)膩了，聽(tīng)厭了，聽(tīng)得恐懼了，不但把耳朵關(guān)閉，也把房門(mén)關(guān)閉了。

　　于是，家庭教育這盞智慧之燈熄滅了，家長(zhǎng)和孩子都陷入慌亂、緊張和恐懼中。于是，恐懼讓我們的血管收縮，大腦和心臟供血不足，造成了我們心靈的痛苦、身心的疲憊；造成了孩子和父母還沒(méi)開(kāi)始行動(dòng)，精神情感已輸?shù)睦Ь场?/p>