對孩子來說性格孤僻對以后的發(fā)展是非常不利的，家長要想辦法讓孩子與其他的小朋友交往，，這樣可以有效鍛煉他的溝通能力，家長可以多帶孩子出去走走，讓他多接觸人群，多和小朋友進行互動，這樣對鍛煉溝通能力有很大幫助。

　　孩子的溝通力，是指他們可以通過別人的表情、手勢、動作、語言，來理解別人的感受和愿望，以及通過自己的表情、手勢、動作、語言向別人表達自己的愿望，使別人理解自己的感受，從而能夠進行社會交往的能力。

　　溝通能力的"左膀右臂"分別是語言表達能力和人際交往能力。語言能力強的孩子，往往能通過口頭或書面語言有效地與他人溝通；具備了"外交"本領(lǐng)的孩子，更喜歡參與那些具有團體性質(zhì)的活動并能獲取別人的幫助和友情。

　　孩子怎樣才能有較強的社交能力，從小建立起良好的人際關(guān)系呢？溝通能力是其中最重要的因素，而無端拒絕卻會讓孩子距離成功千里之外。因此，從小培養(yǎng)孩子良好的溝通能力是非常重要的家教任務。

　　要有積極而良好的親子互動。多些親子互動的游戲和交流，便于訓練孩子的溝通能力。比如，游戲中盡量鼓勵孩子主動指導父母怎么玩，以此來激發(fā)他與別人溝通的愿望�；�動中家長說話要多些體貼，少些數(shù)落或嘮叨，以一種開放和發(fā)展的態(tài)度對待孩子可能有的錯誤。

　　要培養(yǎng)孩子的語言能力。通過學習詩詞、兒歌、故事或日常對話，增強孩子理解別人話語的能力和自我表達的能力。在茶余飯后，在家務勞動中，經(jīng)常選擇不同的話題引導孩子說話。比如，看一篇故事或一部兒童電影之后，可以就其中一個情節(jié)讓孩子發(fā)表評論，或讓他設計另一種結(jié)果。

　　讓孩子理解并表達情緒。家長可以組織繪畫、識圖、表演等活動，讓孩子加深對各種情緒和情感的理解，理解言行和情緒之間的關(guān)系；反過來家長還要鼓勵孩子用語言或是行動來表達自己的喜怒哀樂等情緒。表達出來才可起到溝通的作用

　　家長應該為孩子多創(chuàng)造與他人交往的機會，讓孩子主動與其他的小朋友打招呼，和他們一起做游戲，讓孩子充分感受到交往的樂趣。